見つけた動物は？ ３の１
場所はどこにいた？
何をしていた？ 自分でタブレットで撮ってきて、各自でまとめます。 
等しい比について考えよう ６年
少人数です。
４０：５０に等しい比は？ ２０：２５ ８：１０ ４：５ ６年教室は、授業終わりの挨拶でした。 
どれみとなかよくなろう １の２
鍵盤ハーモニカの指使いの練習です。
レドレミドミド ２１２３１３１ 
「やぶいたかたちからうまれたよ」１の１
完成後の鑑賞です。
自分の作品のがんばったところと、友達の作品の気に入ったところを見つけます。 
クラブ活動その２
上から
・ものづくりクラブ ・音楽クラブ ・和太鼓クラブです。 
クラブ活動その１
上から
・ボードゲームクラブ ・茶道クラブ ・コンピュータクラブ です。 
加納賞です
二人の子が受賞しました。
よく頑張りました。 これからも努力を続け、自分を高めてください。 
ボール投げ １年
体育館でボール投げ運動をしています。
投げる方向を手でし飯、足を１歩出して投げます。 
テスト直し中 ５年
国語と家庭科のテスト直しをしています。
間違えたところは赤色で直しています。 
花壇の手入れ
校務主任の大口先生と、校内整備員の福本さんです。
今日、２つある緑のカーテンのうち一つをとりました。 花壇に新しく冬野菜を植えるためにです。 大口先生、福本さん、公務手の河田さんの３人で作業です。 高所の作業もありましたが、もう、土の肥料まで入れてくれました。 
やまももタイムの運動場
何人かの先生も一緒に遊んでいますね。
２桁で割る割り算 ４の２
９６÷３２の計算
筆算でやってみよう。 商を立てる位置に注意ですね。 
（３けた）÷〈２けた）の筆算の仕方 ４の１
１７５÷３５
商を立てる位置をまちがえないようにね。 ３５がいくつとれるか、を考えます。 
どれみとなかよくなろう １の１
鍵盤ハーモニカで、指使いの勉強です。
ド＝１：親指 レ＝２：人差し指 ミ＝３：中指 キーボードを順番に使っ音を確かめています。 
まとめて考えよう ２の１
サルが１２匹いました。
６匹来ました。 ４匹帰りました。 サルは何匹になりましたか。 ↓ ６匹着て４匹帰った ６−４＝２ １２＋２＝１４ 
一つの式でまとめて考えよう ２の２
アヒルが１７羽いました。６羽来ました。また４羽来ました。アヒルは何羽になりましたか？
来たアヒルは６＋４＝１０ まとめて考えると ↓ １７＋（６＋４）＝２７ 
テスト前の復習です。 ６年
植物の光合成をします。
また、人間と同じように呼吸もしています。 夜は、やはり二酸化炭素を吐き出しているのですね。 さあ、テストもがんばれ！ 
地域の災害への準備 ４の２
校内で準備しているもの
・水 ・非常用トイレ・災害時用食料・毛布など 
書写「はす」の清書です ４の１
姿勢よく、お手本をよく見て、落ち着いて！
入学してくる子たちに紹介しよう ４の１
クラスで話し合おう。
人・場所・行事 発表者、司会者、記録者、書記をきめの話し合いです。 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ