どのクラスも挙手をして発言したり、友達と協力して取り組んだりしていました。

校内整備員の方々が、２年生の畑をきれいに整備していただきました。
これで、冬の野菜を育てる活動を始められます。
いつもありがとうございます。

　２年生が、体育館で「マット運動」の学習をしていました。グループごとに上手にマットの準備をしました。「ゆりかご」の技を練習しました。グループでシンクロさせようと気もちを合わせて練習したら、うまくいくコツが自然と分かってきました。

２９日（水）は気持ちの良い秋晴れでした。
３年生の児童たちは１時間ごとに外に出て、太陽の位置とかげの向きを観察していました。
１時間ごとに、かげが差した方向を記録していくとまるで日時計のような図ができます。
自分の立てた予想と比べながら、朝から午後まで丁寧に観察を続けていました。

１０月５日学校公開日授業一覧をＨＰに公開しました。こちらからご覧ください。

２年生の工作ではペットボトルやトレーなど、様々な廃材をリサイクルして組み立てて作品を作っています。
できた作品はタブレットで記念撮影。
友達に撮影してもらっていました。
また自分の作品を説明する姿も多く見られました。

PTA会員の皆様へ
PTA実行委員会たよりNo.５をHPの配付文書欄に掲載しました。
こちらからご確認いただきますようお願いいたします。

　６年生の理科の授業で、月の観察をしています。
　昇降口の時計の上に、月が見えますね。

　今日から２週間、教育実習の先生が来られます。
　神谷優芽先生です。
　主に２年２組の教室で過ごします。

高嶺小学校では通常の掃除に加え、感染症まん延防止の一環として週３回ボランティアによるトイレ掃除・消毒活動を行っています。
９月から新規で募集をかけていますが、まだ充分な人数を確保できていません。
ボランティアは月に１回や１日のみでもかまいません。
興味のある方、応募される方はこちらでご確認ください。

４年生が社会科のまとめの活動として、グループごとに新聞作りをしています。
密な状態を避けるため、教室・渡り廊下・多目的室に分かれての活動です。
それぞれが自分の考えを述べたり、まとめのレポートを比べたりしながら、
協力して活動を進めています。

２１日（火）から学校支援ボランティアさんによる家庭科学習のボランティア活動が始まりました。
５６年生の家庭科の実習、とりわけミシン実習では１人の教師が３０人以上のミシンでの活動の支援が難しいです。そこでボランティアを募り、子どもたちの活動の補助をしていただいています。
２１日は６年４組と２組に２時間ずつ来ていただきました。
これからも各クラス８時間ずつ支援に来てくださいます。
ご支援ありがとうございます。

高根小学校は様々な場面で、ボランティアさんのご支援をいただいています。
ボランティアはどなたでもいつでも応募できます。
現在、ボランティア登録者が少ないのが共働本部としても悩みの種となっています。
１回でもかまいません。
学校支援ボランティアに興味がある方は、ぜひ学校までご連絡ください。

学校には多くの学校支援ボランティアさんが活動されています。
子どもたちのために尽力いただき、心から感謝しております。
ただコロナ禍のため予定通りに行えない活動もあり、誠に申し訳ない状況が続いています。

夏休み後、学校前の通学路に雑草が生い茂ってしまいました。
通学にも、近隣の方や自転車通学の高校生にも通行の妨げになるため困っていたところ、学校支援ボランティアの環境整備の方が伐採作業をしてくださいました。
写真上が、道の半分くらいまで伸びた雑草。それをとてもきれいに刈り取ってくださり、写真下にあるように、すっきりで安全な通学路にしてくださいました。
いつも本当にありがとうございます。

高嶺小学校には多くの学校支援ボランティアさんが活躍してくださっています。
今は夏休みで授業はないのですが、この時期でも真夏の猛暑にも関わらず、校内環境整備のボランティアの方は活動してくださっています。
写真は今日、剪定のボランティアをしてくださった後の木の様子です。
きれいな形に刈り取っていただき、すっきりしました。
ボランティアの皆様には、様々な場面でご支援していただいています。

　６年生の掃除への取組は、まさに全校の見本です。
　掃除終了の時間まで、真剣にすみずみまできれいにしようとする姿勢に、日々感心しています。

　１年生が、算数で「３つのかずのけいさん」の学習をしていました。学習用タブレットを使って、しきを書きました。どうしてその式になったのか「はじめに」「つぎに」「おわりに」を使って話す練習をしました。

６年生の家庭科の授業の様子です。
緊急事態宣言中のため、家庭科室での実習は密になるため、七つ輪で活動しています。

今日は秋晴れでした。
３年生が遮光版を使って、太陽の観察をしていました。
「きちんと見るのは、初めて」と言っていました。
理科の授業では新鮮な驚きがたくさんあります。

６年生が理科で気体検知管を使って光合成の実験を行っていました。
植物の葉が日光によってどのような働きをするか、酸素や二酸化炭素の濃度を測定しながら調べていきます。
６年生になると、理科の実験も本格的になります。
正しい測定はできたでしょうか・・・？

「学習用タブレット入力用タッチペンについて」のお手紙をHPに掲載しました。
こちら（←クリック）からご覧いただくか、HPメニューの「学校からのたより」からご覧ください。