５・６年生外国語科。発音したカードを取り合う学習です。

３・４年生図工。これは４年生の子の作品です。裏と表で動きが連動する仕組みを作っています。表のシュノーケルを動かすと、裏の魚の口が動きます。

多い子では５キロ近いジャガイモを掘っていました。

学校の畑で栽培していたジャガイモを全校で収穫しました。

学校駐車場から足助川に向かっていきました。とてもかわいらしかったです。

１・２年生。講師の方２名をお招きして、どろだんごをつくりました。
ぴっかぴかです。

３・４年図工。もうすぐ完成かな？

５・６年総合。短くなったチョークの再生です。うまくできるかな。

雨が降るとあっという間に運動場は草原と化します。
熱中症指数が低いうちに草取りです。

１・２年生生活科。こちらは直接見るのではなく、一度写真で撮影しそれを模写します。

３・４年生理科。土が良いのかずいぶん成長が早いです。

やまびこ学級。ペープサートを作成しています。

１・２年生。インターネットでどのような遊びがいいか調べます。

５・６年生。お薦めの本を選びます。

３・４国語。物語の感想を絵とともにかきます。

５・６年家庭科。

５・６年生理科。葉脈や細胞を見ます。

全校遊び。５・６年生主催のゲームです。自分の頭に記されている物を質問しながら宛てていく遊びです。

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３・４年生国語。
下の写真は学習の合間のお遊びタイムです。
「チューリップ」をイラストにするとこうなる。という説明をしてくれました。
みなさんわかりますか？