１年２組は、「おはなしのえをかこう」の学習に入っています。まだお話は紹介していませんが、ぞうさんが出てくるお話だそうです。みんなでぞうさんの特徴を出し合いながら、ぞうさんの絵を描いてみました。そして、みんなが描いたぞうさんを見合いました。どんなぞうさんを本番は描こうかな？

　３年３組の研究授業の後、体育館で講師の飯野小学校　山内英嗣先生に参加していただき協議会を行いました。授業の反省や講師の先生からご指導いただいたことを明日からの授業に役立てていきたいと思います。

　３年３組の理科の授業は、津坂先生の「ねらったゾーンに止める」技から始まりました。それを見た子どもたちは、あっと驚くような反応です。「すごい！」「どうして？」今日の授業のねらいは、すぐに決まりました。ゴムの本数やゴムを伸ばす長さ、今までの実験のデータを使いながら子どもたちは予想を立てました。実験の結果を冷静に見ながら、自分たちの予想が正しくなかったと結論づける子どももいました。次の時間が、すでに楽しみなようです。

　１年１組の教室の横を通ると、何だか楽しそうな曲が聞こえてきました。覗いてみると、みんなが楽しそうに踊っていました。これは、もしかしたらスポーツフェスティバル（運動会）のダンスの練習かな？

　６年３組の社会の学習は、鎌倉時代の学習のまとめとして「平氏と源氏の政治の違い」について、習った知識を使いながら自分なりの表現で作文をしていました。使いたい言葉は「貴族」「ご恩と奉公」「領地」です。子どもたちは、学習してきたことをノートや資料で振り返りながらまとめていました。このように表現することで、学習したことが確かなものとなり身に付きます。

　２年２組の皆さんも、「とろとろえのぐ」に挑戦していました。手や指につけた絵の具で、生き物を描きます。ぬるぬるした感じが気持ちが良かったり、悪かったり。思い切って画用紙の上に手をつけ、ついた手形に歓声が上がりました。タブレットに送られてきた友達の作品の鑑賞もしていました。

　６年４組の外国語の内容はUnit４です。今日は「夏休みの思い出を伝えよう」というねらいで授業が始まりました。「あなたの夏休みはどうでしたか？」という問いに応えます。どこかに出かけたことやおいし物を食べたことについての話し方を学習しました。

　６年２組の歴史の勉強は、室町時代の有名な建物についての内容です。２つの建物の写真を黒板に貼って、外観の様子や造りについて比較していました。「金閣寺」の時代と「銀閣寺」の時代の様子は、この２つの建物の違いによっても違うことに子どもたちは気づいているようです。

　６年１組の皆さんが、「マイトートバッグ」つくりに取り組んでいました。まだ慣れないミシンの操作ですので、、慎重に針を進めていきます。ある程度のところまで縫い終わると、そこで深呼吸。気持ちが伝わってきます。ちなみに、このトートバッグを持って修学旅行に出かける予定だということです。

　４年１組の授業は、書写の時間です。今日は「美文字への道」というねらいで、１長さ２角度３広さ４ふでの使い方の４つのポイントが示され、この４つのバランスを考えて「麦」という字を練習していました。背筋をピンと伸ばし、良い姿勢で練習が始まりました。

　６・７・８組の授業の様子です。３年生を招待して行うわくわくフェスティバルの準備をしたり、先日植えたレタスの苗の様子を確認したり、今日の給食のメニューについて担任の先生のお話を聞いていました。

　今日は、どんよりとした曇り空です。雨が今にも降りそうです。
　３階からいきいきランドを見渡すと、まだ濃い緑が目立ちます。トンボやバッタはよく見ますが、樹木の色づきはこれからです。本日、３年３組で研究授業が行われます。ゴムカーを使った楽しい授業が行われると思います。タブレットの中にはいろいろなアプリがあり、それを授業や課題に活用しています。とても役に立つものが多いです。
　今日も、１日がスタートしました。

　５年１組の皆さんが、運動場でリレーの授業を行っていました。今日の内容は、「バトンパス」です。コーンを２つ置き、その間でバトンパスをすることがねらいです。２人のスピードが合わず、バトンが渡らない場面やバトンを落としてしまう場面があり、その都度子どもたちは話し合っていました。原因が分かればうまくいきます。うまくバトンが渡った時はとてもうれしそうな顔をしていました。

　４年３組では、英語の曜日の言い方を復習していました。日曜日から土曜日までの言い方を声に出しながら確認していました。文房具の言い方も、学習しました。「消しゴム」「ものさし」「はさみ」などの言い方を、ビンゴゲームをしながら学習しました。

　１年３組の皆さんが４組の子と一緒に体育の勉強をしていました。今日のねらいは「ボールをかっこよくなげよう」です。授業のはじめに、玉入れの玉を使って、自分の真上に上げて、キャッチする練習をしました。頭の少し上のボールはキャッチできますが、高く上げたボールはうまくキャッチできません。頭の上に投げるのは少し難しいようです。

　朝の涼しさは、秋の様子を感じます。でも、まだ日中は３０度近くまで気温は上がるそうです。こまめに水分をとりたいと思います。
　今週も、始まりました。「教室に入る前は必ず手洗い」子どもたちには習慣化されてきました。１年生の子も、朝の会が始まるまで静かに待てるようになりました。６・７・８組では、いつもの朝の体操が始まっています。これで体のスウィッチがオンになります。

本日発行です。２年学年通信　９月１０日号

本日発行です５年学年通信　９月１０日号

　２年４組に行くと、東京オリンピック・パラリンピックの映像をみんなで見ていました。開催されたのが夏休み中ということもあり、ほとんどの子がいろいろな種目を見て、いろいろなことを感じていました。今日は、アスリートの皆さんがどんな気持ちでこの大会に参加したのか、子どもたちの考えを交流していました。

寿恵野小学校　保護者の皆様
並びに　地域の皆様

　愛知県下において、９月３０日（木）までの緊急事態宣言の延長が決定されました。これに伴い、来週以降に予定されている以下の活動につきまして、その対応を、ご連絡いたします。

【１】９月１５日（水）　学校公開日　　１０月１日（金）に延期
【２】９月２２日（水）　読み聞かせ　中止
【３】９月２２日（水）　特別支援　トヨタの森見学　延期または中止
　　　　　　　日程調整を行いますが、調整できない場合は中止になります。
【４】９月２４日（金）　２，３，４年　子どもの防犯教室
　　　　　　　　　　　　　　　　　２、３年中止　４年延期（時期未定）
【５】９月２８日（火）〜２９日（水）　５年　夢の教室　オンライン実施

なお、繰り返しとなりますが、感染拡大防止のために、これまで通り、児童本人または同居家族の方において、以下のようなことが生じた場合には、児童の登校を控えるとともに、学校にご連絡ください。

（１）新型コロナウイルス感染症の「陽性」と診断された場合。
（２）新型コロナウイルス感染症陽性者の「濃厚接触者」と特定された場合。
（３）新型コロナウイルス感染症に感染している疑いがあるとして、保健所や医療機関より自宅待機や健康観察の要請を受けた場合。
（４）新型コロナウイルス感染症の検査を受けることになった場合。

　また、発熱などの風邪症状があり、すぐに治まった場合(例：夜に発熱し、翌朝解熱)でも、念のため１日程度、登校を控え受診することをご検討ください。

　以上、よろしくお願いいたします。
　※本文は、昨日メールで配信した内容と同じものです。
　
　寿恵野小学校