昨夜の雨も上がり、子どもたちが元気に登校してきました。教室を回ると、図書室には新たにハロウィンコーナーが設置されていました。子どもたちの人気の本になりそうです。1年生の教室では、朝の先生とのやりとりが始まっていました。
　今日も、1日がスタートしました。

　昨夜からの雨も上がり、今日はきれいな青空が広がっています。陽ざしがまぶしく、澄んだ空気で、朝の気持ちよさを感じます。遠くには雪景色の御嶽山が見えます。

　今日の昼放課の時間を使って、後期学級委員の認証式を校長室で行いました。名前が呼ばれると、はきはきとした返事が返ってきました。その返事から学級委員の皆さんのやる気が伝わってきました。クラスをよろしくお願いします。

　６年１組の今日の算数のめあては「方眼紙を使わないで拡大図や縮図をかこう」です。机の上には、分度器と三角定規、コンパスが置いてあります。示された三角形や四角形の３倍の拡大図、２分の１の縮図を、条件に合わせて慎重に作図をしていました。できあがった図形を見て、満足そうな顔をしていました。

　３年生の国語は、物語を書く学習です。「時」「場所」「人物」など物語の設定を自分で考えて物語を作ります。３枚のイラストには「たぬき」と「ねずみ」が描いてあります。題名も自分で作れます。どんな物語ができあがるか楽しみです。

　４年３組も、外国語の授業をしていました。今日は、「英語で反応しよう」といことで、先生の問いかけに対してもできるだけ英語で答えます。「How many pencil do you have？」の質問に対して、ジェスチャーなどを入れて答えていました。

　５年２組では、ホセ先生と一緒に英語の学習をしていました。今日のめあては「身近な人を紹介しよう」です。「He is 〜.」「He can 〜 well.」などの言い方を使って練習をした後、実際にホセ先生と会話することに挑戦します。向かい合っての会話は少し緊張するようです。

　今朝は、広く雲に覆われています。先ほど雨が降り始めました。今日１日は、雨予報で明日からは天気は回復してくるようです。
　今日予定されていた１・３・４年生の合同練習は明日に延期されました。今日は、体育館練習をどの学年もするようです。スポーツフェスティバルの本番が今週の木曜日です。いい準備ができればと思います。
　今週も、スタートしました。

本日発行です。５年学年通信　１０月２２日号

本日発行です。４年学年通信　１０月２２日号

本日発行です。２年学年通信　１０月２２日号

　２年生に引き続き５年生が稲刈りを行い、２面ある田んぼの稲をきれいに刈り取ることができました。一人５束を刈り、すがいで束ねてはざにかけました。約１か月ほど干して、次の作業に入ります。白いお米になるのももう少しです。

　６月に田植えをした米作りも、稲穂が垂れ、収穫の時期を迎えました。今日は、大橋園芸様、JA様にご協力いただき２年生と５年生が稲刈りをします。まずは、２年生。大橋様からていねいにかまの使い方を教わり、一人３束の稲を刈りました。最初は恐る恐るやっていましたが、だんだん慣れてきてきれいに刈ることができました。この後、５年生が残りの稲を刈ります。

　今日も、スポーツフェスティバルのリハーサルを行いました。ペア学年の演技をじっくり見るのは今日が初めてです。一緒に体を動かしたり、手拍子を打ったり。終わった後はお互いに拍手を送り合いました。ペア学年でお互い良い刺激を受けたと思います。

　２年４組では、「たからものをみんなにつたわるようにしょうかいしよう」の学習をしていました。今日は、いくつか紹介したい物の中から紹介したい宝物を決めます。タブレットの中には、その宝物の写真がありました。ぬいぐるみやペット、記念のメダルなど。どれも大切にしている宝物です。

　６年４組では、戦国時代の３人の武将のうちの一人「豊臣秀吉」について調べたことを出し合い、交流をしていました。織田信長ができなかった天下統一を成し遂げた豊臣秀吉という人は、どんな人物だったのでしょう。歴史のおもしろさをここでも感じてもらいたいと思います。

　今朝は、薄曇りの空模様です。雨は降らない予報ですが、心配です。
　校内は、来週に予定されているスポーツフェスティバル一色です。今日も、２ペアの学年でリハーサルが行われます。目標に向かってがんばってください。

　今日は、一斉下校前の時間を使ってミニ通学団会を開きました。各班ごとに登下校の様子について振り返りをしました。安全に登下校できることを願っています。

　６・７・８組の授業の様子です。みんなそれぞれの課題に一生懸命取り組んでいました。

　６年３組の皆さんが、理科室でリトマス紙を使った実験をしていました。今日は、５つの水溶液の性質を赤色リトマス紙で調べます。子どもたちは、水溶液をリトマス紙にたらし、その変化を注意深く観察し、記録していました。赤色から青色に変化した水溶液がありました。この水溶液の性質は？