アリーン先生の一時的な代理として来てくださったALTの先生です。
（アリーン先生はすぐに戻ります）
オーストラリアの方です。
下校前に昇降口で「See you! See you!」と子どもたちに声をかけてくれました。

何人かが集まっています。
これから半年間、自分はどんな役割を果たそうか。

お母さんが病気。
どうしたら元気になるかな。

うちゅうじんとぼく・わたし
うちゅうじんって　どんかんじ？
おもいうかべて　えにかいてみよう！

ばりばり　せんべい
つるつる　うどん
のように、擬音語・擬態語をつけてあります。

まとめた内容も新聞のタイトルも個々で違います。
丁寧にまとめられており、とても読みやすい！

１組　算数の勉強中
２組　算数の勉強中
３組　後期のめあて作成中

順番を表す言葉を使おう
「まず」「つぎに」「それから」…

「フォーエバー」の今日の感じをつかんでいます。
手でリズムもたっています。
新しい曲に興味津々です。

たばこの害
・せき　・めまい　・どきどき　・目が痛い
・脳と血液の病気　・肺がん　・心臓病　・食道がん　・胃がん
たばこを誘われた時の断り方の練習もありました。

何倍かを求める計算の仕方を考えよう。
赤４m　→　青８m
　　　×？

道徳です。
子どもたちの意見がたくさん出ています。

発表前、３人とも大きな声で練習です。
発表後、３人並んで「礼！」
教室では、このように映っていて、
どのクラスも真剣に画面を見て聞いていました。

３人の代表の子たちの発表。
大きな声、適切な速さ、いい姿勢
とても立派な発表でした。
よく頑張りました。

ボールを投げます。
丸い枠や目標物になげられるかな。

英語活動です。
私の名前は、Yukihiro　Nomura
イニシャルは、Y.N
あなたのイニシャルは？

じんざ日記を書こう。
第２場面。

上空に雲。

いろいろなアイデアがありますね。
おもしろいね。
出来上がりが楽しみだね。

家庭科です。
グループでこれから何か調べていくのすね。
炊き方とか、作り方かな？