朝夕、冷え込むようになってきました。また、様々な感染症が流行する季節を迎えます。服装等、その日の気候に合ったものとなるよう、上着を脱ぎ着して調整するよう、子どもたちへの声かけをお願いいたします。

図書室の利用の仕方(1年2組)

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 1年2組の皆さんが、図書館司書の辻原先生の、「図書室の利用の仕方」の授業を受けていました。本の借り方や返し方、今年は「どくしょノート」が配られていますので、その使い方について学習しました。本校でよく歌う「すえののこ」という歌の3番は「あきそらたかく すむころは ほんずきみんなあつまって ゆたかによんで かたるんだ」という歌詞です。歌詞の通り本好きな子になってほしいと思います。

外国語科の授業も始まりました(6年3組)

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 6年3組に行くと、外国語科の授業を行っていました。昨日紹介させていただいたALTのフェリックス先生と本年度6年生の外国語科を担当する山内優子先生が一緒に授業をしていました。授業ではオールイングリッシュを目指しますが、所々日本語での説明が入ります。6年生でも、メキシコの紹介がされていました。

4月20日朝の様子

 今日は、雲一つない快晴です。日中の最高気温の予報は24度です。水分をしっかりととらせたいと思います。
 「ことぶきめぐみのレンジャー」の皆さんが、スリッパの整とん・教室の換気・あいさつについて全校に声掛けをしています。すえのっ子のみんなが意識してくれるといいと思います。そんな中、トイレのスリッパが・・・・。これに気付ける子を育てていきたいと思います。来週は、1年生の入学を祝う会が行われます。6年生と1年生の毎朝の交流で少しずつ距離が縮まっています。
 今日も、1日がスタートしました。
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6年学年通信

本日発行です

6・7・8組通信

金曜日発行です

今年のALTのフェリックス先生です(4年2組)

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 4年2組では、外国語活動の授業が行われていました。今年のALTは、ホセ・フェリックス・ヴェリス先生です。フェリックス先生は、メキシコ出身です。今日は、フェリックス先生の国、メキシコという国のいろいろなことを教えてもらいました。フェリックス先生、よろしくお願いします。

5年生の給食の様子

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 給食の時間が始まりました。今日のメニューは、豚汁といわしのしょうがに、ごまあえです。みんなおいしそうに食べ始めました。

書写 書写の時間に気をつけることは(2年3組)

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 2年3組では、書写の授業が行われていました。書写の時に気を付けることは3つ。「正しい姿勢で」「ゆっくりと」「書き順通りに書く」ことです。これから納得のいく字が書けるようにたくさん練習してくださいね。

野菜の苗を買いに行きました(6・7・8組)

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 6・7・8組の皆さんが、大橋園芸さんに行って、野菜の苗を買ってきました。買ってきた野菜は、「ミニトマト」「ピーマン」「なす」の3種類です。今週の水曜日に大橋様のご指導を受けながら、学校の畑に植える予定です。おいしい野菜ができますように!

北運動場の整備が終わり、今は良い状態です

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 昨年度末に北運動場の土の入れ替え等をして、運動場の整備を行いました。水たまりができていた場所も、今はとてもいい状態で水はけも良好です。そして、子どもたちがのびのびと活動しています。しばらくはこの状態を保っていきたいと思いますので、ご協力をお願いいたします。

6年生がクラブ活動の調整をしていました

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 6年生の皆さんが体育館に集まり、クラブ決めの調整をしていました。本年度は、クラブ数が全部で16ありますが、人数制限があります。今日は、その調整をしていました。年間9回のクラブ活動ですが、子どもたちが楽しみにしている時間です。

4月19日朝の様子

 今日も、少し肌寒い朝を迎えていますが、今週の天気予報は「晴れ」の日が多いです。
 学校では、高学年が行う委員会活動が始まっています。本の貸し出しや国旗・市旗・校旗の掲揚も委員会の仕事です。2年生の教室では、図書室で借りた本を早速読んでいる子がたくさんいました。
 今日も、1日がスタートしました。
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4年学年通信 4月16日号

4年学年通信です。

3年学年通信 4月16日号

3年学年通信です。

2年学年通信 4月16日号

2年学年通信です

1年学年通信 週予定

来週の予定です

1年学年通信 4月16日号

今日発行されました

4年生の給食の様子

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 今日は、4年生の教室に行って、給食の様子を見てきました。今日のメニューも、「全部食べられそうです」と言っていました。2組は、おかわりの列ができていました。今日のメニューは、こめこパンにいためビーフン、かいそうサラダにショウロンポウです。

算数 問題から「今日のめあて」を決めよう(3年3組)

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 3年3組に行くと、ちょうど算数の授業のめあてづくりをしていました。今日の問題が提示されて、その問題からみんなで何を考えるか、何を明らかにしていくかを決めます。今日は、問題から「『10』のあるかけ算の答えの出し方を考えよう」となりました。10×3、3×10の答えはどうなるのでしょう。

図工 ていねいに線を描こう(4年3組)

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 4年3組の図工では、トレッシングペーパーを使って、デザインを描き写す練習をしていました。えんぴつの持ち方やえんぴつの角度によって線の様子が変わります。もとのデザインがどのように描き写せたか、出来上がりが楽しみです。
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