並んで帰ります。
帰る前に「ありがとうございました」
立派です。

少人数です。
色を塗った部分の面積を求めよう。
難しいですね。
４分の１の円の重なった部分です。

・母音と子音の組み合わせ
・伸ばすときの「^」の使い方を学んでいました。

色の「明」「暗」、「濃」「淡」
６枚の描き、後で組み合わせるのでしょう。
どんなふうになるのかな。楽しみですね。

昨日の続きです。「たくさんとれる理由」
・寒流と暖流　しかもぶつかる（潮目）
・大陸棚が広がっている
・とる方法がたくさんある
NHK FOR SCHOOLの画像を見せるために、先生は前に画面を準備してたのですが…
子どもたちは、タブレットが使いたいんですね。
仕方ないなあ、一斉に「オン」。

「話したいな　聞きたいな　夏休みの思い出発表会をしよう」
１の１の子が私に、下の写真の「学習計画」を指さして、何をやっているのか教えてくれました。
学習計画を子どもたちがわかっていて、何を学ぶのか見通しができています。
意欲的な学びにつながりますね。

誰もいない、図書室に入ってみましょう。
出入り口です。にこにこ顔のおじ様と手指消毒用のアルコール。
室内に入ると、すぐに「今月の本」が並んでいます。
９月です。「月」にちなんだ本が多くあります。
閲覧席は、昨年からずっと、半分しか座れません。
この席がフルに使えるのはいつになるのかな。

昨日に続いて今日が2・4・6年生です。
校庭がいい色です。
ありがとう。

１・３・５年　やまもも学級が掃除の時間に草取りをしました。
おかげで校庭、どんどんきれいになります。
２・４・６年生は、日をづらします。

毎度おなじみのスーパーやまももです。
久しぶりの開店です。
今日も全部売れ切れたよ。

「ニャーゴ」はどんなお話かな。
はじめの感想を書こう。

場面はどこで分かれるかな？
子ネズミはどんなふうだった？
ネコはどんなふうだった？

ハンドベルの演奏です。
夏休み後、初めての音楽。
でもしっかり覚えていて、すごく美しい音色です。
一緒に演奏したくなりました。

・9.368は、１を９個、0.1を３個、0.01を６個、0.001を８個集めた数です。
・小数点から右の位置は、1/10の位、1/100の位、1/1000の位
・９．３６８は、０，１を９３６８こ

１８人います。
４人掛けのベンチがいくつかあります。
ベンチは何個いる？
１８÷４＝４あまり２
４＋１＝５　

二つの保健だよりを比べてみよう。
どっちのお便りがいいと思う？

関ケ原ってどこかな
冬によく雪で通行止めになるよ
１６００年　東軍　徳川家康　西軍　石田三成
映像で様子を探ってみよう

〇がんばったこと
〇もっとできたなって思うこと
意見を見てみると、人それぞれですね。

１８は、１０と□
１７は、□と７
１０と４を合わせると□

〇はじめ
　・だれが　・いつ　　・なにをした
〇なか　
　詳しく
〇おわり
　・したいこと　・思ったこと