１９（月）、１回目の録音をしました。
感染防止もあって、あまり合唱練習ができていませんでしたが、
きれいな歌声が響いていました。
９月３日にも、あと一回録音を予定しています。
夏休みを挟みますが、さらに良い歌声になりますように。

早くも６回目のオープンです。
またまた売り切れ。
明日の夕ご飯のおかずにします。

前回とは品種が違うため、２回目となりました。
おいしそうな桃ができました。
大澤さんに来ていただきました。ありがとうございました。

がんばり　集団への貢献　親切　思いやり
などに与えられます。
１年間でみんなに渡したいです。

右側のが立派なカーテンになりました。
左はこれからです。伸びしろがあります。

問題をよく読もう
・合わせる？　　
・ちがい？　

声がとてもよくなってきています。
気持ちも高まってきています。
がんばれ！

１ｋｍ５００ｍ＋６００ｍは？
１ｋｍ＝１０００ｍだから
１５００ｍ＋６００ｍ＝２１００ｍ（２ｋｍ１００ｍ）

新しい発見は？
つぼみの色は…

「さとの声」のみなさん。
今回は全学級で読み聞かせをしてくださいました。
子どもたちの真剣な顔や笑顔。
ありがとうございます。

今回は、通常の安全確認に加えて、
朝・帰り、右側通行ができているかどうか確認しました。
この後、先生たちも歩いて下校を見守りました。

キーワードは「つられて」
自分だけは声を出さずに、他の人たちの大きな声を聞いてみたい。
こんな思いが急速に広まって、結局誰も声を出さなかったのですね。

見えなくなるようにサングラスをします。
二つのチームに分かれます。
ボールには、鈴がついていて、転がる音を頼りにゴールを守ります。

最初に、白い球を転がします。
その後交互に赤・青の球を転がします。
白い球に近かったチームの勝ち。

欠席ゼロでした。

種目は４つ
・１分間で何回ゴールできるかな。
・何回手を叩けるかな
・片足バランス何秒できるかな。
・３分間でボールパス何回できるかな。
応援したり励まし合ったりして、みんなで頑張っていました。

A： What time is it ?
B:　It's 〇　AM（PM).
　　It's 〇〇time.

かき方を考えよう。
二つの分度器を使って考えよう。

オリンピックってどんなものかな。
写真や、動画から知ることができました。
世界中から、４年に１回　一番大きな大会なんだ。
みんな頑張ってほしいね。

長さの勉強です。
教室の縦と横の長さを図っていました。
各自、予想を立てた後で、実際に測ってみると…
縦：７M65cm 横：８M40cm。
ちょうど理科でも、ゴムの力で動く車で、距離を測っていました。
長さのイメージが付きやすいです。