理科「人の体のつくり」で計算していました。
仮に１分間に９０回として、８５歳までとすると、
９０回×６０分×２４時間×８５年＝４０，２０８,４００回

四角の紙には、緑や青、薄めの赤など、いくつもの色が塗られています。
葉っぱの形にするには、色を塗った紙を真ん中で折って、はさみでギザギザに切ります。細長い紙を丸めて何ができるかな。
なんと、カタツムリでした。

わかったときの喜び、席を立って、先生とハイタッチ！！
写真撮れるとよかったです。

委員会の仕事で、もっと知りたいことをインタビューしていきます。
今日は、自分が「知りたいこと」を書き出しています。

よりよい学級になるために、どんなところを直したらいいのだろうか。
みんなで話し合っています。
意見を言っている子に、体を向けて聞いていますね。立派です。

社会科の大昔の学習のまとめです。
それぞれテーマを考え、レイアウトなど上手にまとまっています。

６年生の作品です。
細かな縫い目や陰になるところ、上手に描くことができています。

電流の大きさはどうなるのかな。
検流計で計ってみよう。

自分のペースでできて、採点もしてくれるんですね。
合っているかな。

歌詞に合わせて、体で表現しています。
室内での合唱はできませんが、歌の合わせて身体表現しています。
見ているだけで楽しくなりました。

少人数指導を取り入れているため、子どもは半々に分かれています。
小数も整数も分数で表すことができるんだね。
全部分数で表して計算してみよう。

毎朝、昇降口で子どもを迎えるのは、宮澤教頭先生と佐々木教務主任の先生。
家で検温をし忘れた子がいれば、校舎に入る前に検温をします。マスクも確認。
早朝から学校をきれいにしているのは大口校務主任の先生。
みんなが気持ちよく一日過ごせますように！

地域コーディネーターの櫻井さんが夕方、学校に来てくれました。
今日、１年生のサツマイモ名人の学習に関わってくださったばかり。
次は、４年生の水生生物調査の支援のための打ち合わせです。
ありがとうございます。

やまもも学級で植えたとうもろこし、どのくらい伸びたでしょうか。
定規で計ってみると、なんと５CMもありました。

１年生の子を見に来てくれました。
６つの園から７人の先生方に授業を見ていただきました。
先生たちもお話し合いをしました。

掃除の時間に分散で（２・４・６・やまもも）草取りをしたよ。
運動場の草が少なくなりました。
ありがとう。

次の時間は１組です。
適当な大きさで、いくつか実らせるには斜めに植える。
まっすぐに植えると、一つの大きないもができるのですね。勉強になりました。

さつまいもの苗を植えました。
地域の名人に教えてもらいました。
秋にが待ち遠しいですね。

「よいこと」「わるいこと」がわかるかな？
たくさんの子が発言しています。
頑張っていますね。
これも、とってもよいことです。

黒板から意見をうかがうと下のようです。
〇友達となかよく　・名前を教え合う　・交代で使う
〇勉強　・先生の話をしっかり聞く　・宿題をちゃんとやる
〇花の世話　・きちんとをお水をあげる
〇おそうじ　・協力する
友達の意見を体を向けて聞く子が多いです。素晴らしい。