「紙飛行機をつくろう！」２日目は、４〜６年生の希望者が参加しました。紙を折って紙飛行機を図工室で作ったあと、体育館に移動して飛ばしました。今回作った紙飛行機は、輪ゴムを使って飛ばしても手で飛ばしても、飛ばし方を工夫すると天井近くまで上がったり、遠くに飛んだり、回転したりできます。様々な飛ばし方を試してみて、紙飛行機を十分に楽しむことができました。

８月３日（火）の夏休みおもしろ講座「紙飛行機をつくろう！」２日目に作る予定だった、ミニ飛行機の設計図を掲載します。参加した子は、ぜひ家で作ってみてね！
スティックのりや水のりではなく、木工用ボンドかＧクリヤーなどの接着剤を使ってのりづけしたほうがきれいに仕上がります。

つくりかたはこちら　→「紙飛行機の作り方」

本日のおもしろ講座では、講師の先生に教えていただき紙飛行機の形に折ったあとに、はさみで切り込みを入れたり、テープを貼って補強したりして、飛ぶ工夫を加えて完成させました。体育館に移動して、紙飛行機を飛ばしました。体育館の天井近くまで上がったり、大きく回転したり、体育館の端から端まで飛んだりと、今までの紙飛行機とは全く違う飛び方に夢中になって楽しむことができました。

自分の生年月日と名前からあてはまる動物を探して、動物占いを行いました。動物を探してもらっている間に、自分の名前を筆で書く「己書」を行いました。普段の書き方とは違う方法で書くと、一人一人の字がとても味わい深いものになりました。動物占いは、自分に当てはまる内容が多くあり、楽しく占いを聞くことができました。

読み語りボランティア「かたりーず」の2回目の講座です。絵本の世界に入り込んで、感じたことや見つけたことを思わず声に出す子が何人もいました。かたりーずさんの気持ちのこもった読み語り、ありがとうございました。

手作り絵本の２日目の講座になります。今日は、画用紙に表紙・裏表紙・本文の絵などを描き始めました。前回、構想した下書きがだんだんと形になっていきます。どのような絵本になるのか、わくわくどきどきする時間になりました。

友だちの顔を描いて、カンバッジを作りました。お互いに顔をしっかり見合って、ていねいに描くことができました。色えんぴつで色をぬって仕上げました。すてきなバッジができました。この講座は、２日に分かれて行いました。

手作り絵本は、４回の講座になります。今日は、絵本の下書きとして構成を考えました。どのような絵本にするか真剣に考えました。いろいろなアイディアが少しずつ形になりました。次回は、２８日に行います。

自分たちで描いた絵をカンバッジにしました。

読み語りボランティア「かたりーず」の方に行っていただきました。かたりーずの皆さんの気持ちを込めた語りに、子どもたちは引き込まれていきました。

夏休み前最後の時間は、Zoom全校集会でした。
校長先生からは、この４か月の五東っ子の頑張りへの称賛と、Zoom中継ならではのクイズの出題がありました。生活指導の先生からは、夏休みに意識してほしい５つのことについてのお話がありました。
続いて、６年生全員による器楽演奏の発表がありました。授業で積み重ねてきた練習の成果を発揮し、まとまりある素晴らしい演奏でした。
いよいよ明日から夏休みです。
けがせず病気せず　楽しい夏休みを過ごしてください！


不定期に記事を更新することがありますので、ときどきホームページのチェックをお願いします。

7/20発行　最新の学年通信、ほけんだよりはこちらです。
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１年　２年　３年
４年　５年　６年

ほけんだより　 夏休み中の健康観察と生活点検について

食中毒警報が７月１９日に豊田市に発令されました。

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　　　食中毒警報の発令について

3年生は、「What do you like？　I like ~.」の会話練習をしました。４年生は、ゲームを楽しみながら何回も昆虫の英語名を言うことで、自信をもって発音できるようになりました。

１・２年生は、初めてALTによる外国語活動を行いました。どのような学習なのか、始まるまでわくわくどきどきしていました。授業では、まず、８つの昆虫の英語名を覚えました。そして、昆虫の英語名を使ったゲームを楽しくできました。

PTAあいさつ運動がありました。朝から厳しい日差しでしたが、子どもたちは元気に登校しました。しっかりあいさつすることができました。

「五東っ子だより９」をアップしました。
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五東っ子だより　９

水でっぽうを作って遊びました。思い切り水を飛ばすことができ、とても楽しいです。的をめがけて飛ばすことがまた楽しです。何回も水をとばすことができ、とても満足そうでした。

毎日、トマト、ピーマン、ナス、キュウリが収穫できます。２年生の子は、大喜びです。支柱を立てたり、ネットをかぶせたり、水やりを忘れずに続けたりして、きちんと世話をしてきた子どもたちの努力の成果です。

ビオトープの水の流れがよくないため、水路の草を抜いて流れを調整しました。草がたくさん生えているので、とてもたいへんでした。泥だらけになりながら、水路や池に入って草を取りました。ビオトープを大切にしている６年生の子たちの気持ちがとてもうれしいです。