講師の先生から、基本的なコマの動かし方や打ち方を教えてもらい、初心者も実践形式で覚えています。クラブは１０回あるので、これからが楽しみです。

４年生の体育はバレーボールを行っています。練習の後に、ミニゲームを取り入れながら技能やルール、チームワークを高めながら授業を進めています。今日は、２回以上で返すことをめあてにしてゲームをしました。

児童玄関のくつ箱のくつがしっかり整頓されていると、すがすがしい気分になります。

昨日の児童下校後に職員で、心肺蘇生法とＡＥＤの使用方法の講習を行いました。この時期に毎年実施し、もしもの時にスムーズに活用できるように備えています。

児童の登校時間に合わせて、６年学年委員の皆さんが「四合わせ運動」を行いました。あいさつがしっかりできる子に「あいさつポイントカード」を渡してもらいました。しかし、今日は大雨で、時間の多くは濡れている子の世話をしていただきました。

１年生が６年生にサポートしてもらいながら、オンライン配信の練習を行いました。１年生の子どもたちは、タブレットに次々と映し出される友達の姿を見て、嬉しそうに手を振ってこたえていました。６年生は、先日学習した手順を確認しながら優しく教えていました。

ひまわり学級の子どもたちが，学級菜園の草取りをしました。草を取っていると,
ミミズや何かの幼虫が出てきて楽しく作業が行えました。

ＪＡ職員の方を講師にお招きして，田んぼに植える「赤とんぼ米」についての話を聞きました。「赤とんぼ米」は，農薬により激減した赤とんぼの復活を目指し，環境にやさしい農薬を使いながら，赤とんぼの生態に配慮して栽培するお米です。

５年生が６限目に、最後の種目となったシャトルランを行いました。みんなで応援して、走っている子の気持ちを奮い立たせていました。

最初に，田んぼの土をこねることを意識しながら横一列になって歩きました。何回か行った後に，グランド整備用のレーキで表面を均しました。

６年生が，タブレットを使ってオンラインで朝の会を行いました。グループごとに各教室に移動して行いました。今日は，健康観察と担任からのメッセージを確認しました。

３年生の算数の授業は、ティームティーチング（TT）で行っています。サブとなる教員が担任の指導を補充するように心がけ、全体の把握や個別の支援などの役割を分担して行っています。

１年生が一人１本、さつまいもの苗を植えました。マルチを破って刺しました。これでしっかり育つか心配そうでしたが、観察しながら収穫を待ちます。

月曜日と金曜日の０時間目は，基本読書の時間になっています。また，教育相談の期間は２限目と３限目の間に２０分間，読書の時間を設けています。

校舎の軒裏には、ツバメの巣がたくさんあります。毎年この時期はたくさんのツバメが訪れるので、巣も少しづつですが増えているように感じます。時々ベランダの手すりに並んで、子どもたちを和ませてくれます。

１・２限目に、田んぼの水が漏れないようにあぜ作りをしました。泥の感触を感じながら楽しみながら作業していました。

各学年，体育の時間に体力テストを行っています。
１から３年生は，50ｍ走，立ち幅跳び，ボール投げの３種目。４年生は，長座体前屈，反復横跳びを追加した５種目。５・６年生は，上体おこし，握力，シャトルランを追加した８種目を行います。
今日は，４年生が50m走とボール投げの計測を行いました。

５年生は総合の学習で，１年間お米について学びます。今日は農協の職員の方からお話を聞いて，校内にある田んぼの田おこしを行いました。

全校集会は、校長室からの映像を担任に先生のタブレットに送って、それをプロジェクターで映して、各教室で視聴する形式で行いました。今日は、各委員会の委員長の認証を行いました。

　　　【校長先生の話】　⇒　　学校だより2

２年生の体育は，ストラックアウトを行いました。強く投げることを意識して，楽しみながら投げる練習をしています。