校舎内、各学年の職員室前には、暑さ指数を示す温度計と、保健委員会による前日のコロナウイルス感染症の人数を示すホワイトボードが設置されています。

今日は正午を過ぎた時点で、暑さ指数がそれほど高くはなっていません。

日差しが少ないせいもあるでしょう。

一方、コロナ感染者の数は少しずつ多くなっています。

東京では、１０００人を超える数になっているようです。

ワクチン接種が進んできても、この数字です。

熱中症もコロナも、油断しないようにしたいものです。

今さかんにＳＤＧｓに関する取組が、マスコミでも報道されて、一種の流行になっています。

学習したことを、一人でも多くの人が実生活に生かすことが、何より大切ですね。

14日の３時間目、２年生の教室で見た国語の授業風景です。

タブレットを活用し、３名の生徒が説明文の内容をプレゼンテーションしていました。

クマゼミに関する内容だったので、一瞬、理科の授業と間違えるところでした。

タブレットを使った授業をしていると、机の上に従来の教科書が開かれていないこともよくあり、一体、何の教科の授業かわからなくなることがあります。

教室にいる先生が誰かで、だいたいわかりますけどね。

14日の生徒指導訪問で、本校に来ていただいた３名の来客の方からは、「休み時間に、さわやかなあいさつをしてくれる生徒が多かった」とお褒めの言葉をいただきました。

授業開始・終了のあいさつが無声から有声になったことを受け、担任の先生からは「本当に全員が声を出しているか？」という問題提起がなされていました。

誰かに任せるのではなく、自分自身が行動することに心がけたいですね。

愛知県は7月11日をもって、まん延防止等重点措置が解除され、県独自の厳重警戒宣言に変わりました。

これまで、授業開始・終了のあいさつ、給食や清掃時のあいさつなどは、声を出さず、礼をするだけにしていましたが、12日からは発声を伴うあいさつに変えました。

教室から、少しずつ元気な声が聞こえてくるようになりました。

お昼の放送を担当してくれた放送委員です。

放課の時間に
貸出・返却の業務を行う図書委員です。

現在、夏休みのための長期貸し出しを受け付けています。

特別支援学級の英語の授業です。

１年生の授業の様子です。

２年生の授業の様子です。

上から保健、家庭科、英語です。

7月14日、教育事務所と教育委員会の訪問を受けました。

１年生から３年生までの授業をざっと見ていただいた後、生徒指導、教育相談、不登校対応などに関する意見交換を行い、助言を受けました。

朝から暑くなりました。

西門に立っていると、背中を汗がしたたり落ちていくのがわかります。

セミは「これでもか！」というような勢いで鳴いています。

「疲れないのかな？」と余計な心配をしてしまいます。

そんな暑さの中、地域のボランティアの方に加えて、お母様もお一人、立哨活動に参加してくださいました。

ありがとうございました。

毎朝、ほぼ同じ時間に出勤します。

ふと気がつくと、前の車も、後ろの車もよく見る車になっていることがあります。

すれ違う車も、いつもほぼ同じ時間に同じような場所ですれ違います。

道端をジョギングしている人も、いつも同じ人に出会います。

人の行動パターンって面白いものですね。

登校指導に門に向かう時も、いつもほぼ同じ時間に校長室を出るので、出会う生徒も決まってきます。

１枚目の写真の女子生徒二人に、「よくこのタイミングで出会うよね？」と声をかけると、二人がにっこりうなずきました。

そういうことで、写真に映る生徒は偏ってしまいます。

ご了承ください。

同じく正門付近の登校風景です。

夏休みまでの登校日数は、今日を含めてあと５日。

今週末は、市内大会の最終日。サッカーの試合が残っています。

夏休みに入ると、多くの部活動で西三河大会が実施されます。

７月１４日（水）、今朝の正門付近の登校風景です。

今朝は、青空よりも分厚い雲が目立つ空でした。

天気予報では、昨日や一昨日に続いて大気が不安定で、午後からは激しい雷雨に注意が必要ということが言われていました。

今週末ぐらいには、そろそろ梅雨が明けそうです。

文化芸術部です。

部活動でもタブレットを利用しています。

描いた作品をタブレットに取り込んで最終仕上げを行い
ネットを通じて応募していきます。

３年生の総合的な学習の時間です。

ＳＤＧｓについての学習を進めています。

調べ学習でまとめた内容を
発表できるように
パワーポイントで仕上げています。

給食を食べながら漢字の勉強ができるランチョンマットを発見しました。

足に貼っている絆創膏が
カタカナの「テ」に見える３年生です。