２年生の理科の授業です。
タブレットの画面は理科のデジタル教科書です。

国の実証事業に参加している理科の教科だけ
本校では生徒用のタブレット上で
デジタル教科書を見ることができます。

２年生の授業の様子です。
上が数学で下が国語です。

３年生の授業の様子です。
上が数学で下が英語です。

３年生の授業の様子です。
上が理科で下が英語です。

今日の献立は、麦ごはん、夏野菜のカレー、ツナサラダ、冷凍みかん、牛乳でした。

カレーライスは人気のメニュー。

しかも今日は旬の野菜が入って、具だくさん。

季節の物を食べるのは、身体に良いと聞きます。

余分な話をしないように、給食当番は静かな配膳を心がけていました。

今日の給食前の様子です。

４階の１年生の様子を見に行きました。

じっくり時間をかけて、しっかり手洗いを行っていました。

配膳を待つ生徒は、静かに着席していました。

夏休み前より意識が高まっています。

第１回の学習診断テストが始まりました。

写真は１時間目の国語のテスト風景です。

今日は５時間目の英語まで、すべてテストの１日です。

今日は市内一斉に３年生がテストを受けています。

登校して手洗いを終えると、生徒たちは早速、テスト勉強を進めていました。

直前に勉強した部分がテストに出ていることって、結構あるんですよね。

今朝の西門外側の登校風景です。

今日は木曜日でしたので、いつものボランティアさんが立ってくださり、登校する生徒に声を掛けながら、交通安全指導を行ってくださいました。

コロナも心配ですが、交通事故はもっと心配です。

こういった見守りは、本当にありがたいです。

今朝の登校風景です。

今日は３年生が一日中テストです。

「テスト勉強した？」と問いかけると、自信満々に「はい！」と答えてくれる生徒や、「まあまあ・・・」と言葉を濁す生徒、「全然！」と明るく返してくれる生徒など、いろいろでした。

定期テストのように狭い範囲から出題されるものではなく、これまでの学習の成果が試される実力テストです。

夏休みの学習の成果が発揮できるように期待しています。

１年生の授業の様子です。
上から英語、保健体育、理科です。

特別支援学級の社会の授業です。

３年生は第１回学習診断テストを受験しました。

どの生徒も真剣です。

今日９月１日は、「防災の日」です。

1923(大正12)年の今日発生した関東大震災を教訓に、災害に備え、防災意識を高めようと制定されました。

本来ならば、あちこちで防災訓練が実施されるところでしょうが、コロナ禍で人流を少なくするため、今年も実施を見合わせている自治体が多いようです。

今日の給食は、防災を意識したメニューでした。

ごはん、味噌汁(備蓄用)、フルーツポンチ、ごまつくね、おにぎりのり、梅干し、牛乳でした。

大きなのりが一枚付いていました。

生徒は大きなのりの真ん中にごはんを乗せ、大きなおにぎりを作って、食べていました。

写真は、特別支援学級の給食時の様子です。

梅干しが苦手な生徒が何人もいました。

９月１日（水）、夏休みが終わり、今日から学校教育活動をスタートさせました。

写真は、今朝の正門付近の登校風景です。

今日は、夏休み課題の提出日になるため、生徒たちはたくさんの荷物を持って、登校していました。

最初に出会った男子生徒が持っていた手提げ袋の文字が、私（校長）を勇気づけてくれました。

立ち止まってもらい、写真に収めました。

このような時だからこそ、学校、家庭、地域が協力、連携し、「前を向いて、がんばっていきたい」です。

お昼の放送を担当してくれた放送委員と
図書室からの連絡を伝えてくれた学校図書館司書さんです。

９月１日は防災の日献立です。

給食前、手洗いのあとはアルコールで消毒。

学校再開。
授業の様子です。