熱中症対策についての案内です。お読みください。本校の熱中症対策について

　６年３組の４時間目は、理科の学習です。「ジャガイモの葉に日光を当てるとどうなるか」が今日のめあてです。アルミ箔で葉を覆い、日光を当てた葉と当てない葉を比べる実験後の様子について考えていました。日光を当てた葉にヨウ素液をたらすと・・・。この結果から言えることは？

　今日は、すえの賞の表彰で３８人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「配達物がたくさんあると、進んで手伝いをしてくれています」「床の汚れに気づきそうじをするなど、自分から周りのために行動できました」「クラスの子に優しく声をかけ、クラスをあたたかい雰囲気にしてくれています」などの報告がありました。

　２年１組の皆さんが、タブレットを使って学習をしていました。自分の育てている野菜の様子をまとめることが今日の授業のねらいです。先ほど撮ってきた写真を取り込んで発表ノートを作ります。名前を打ち込んだり、写真を取り込むこともスムーズにできました。

　昨日に続き梅雨空です。下校時には、雨が本降りになる予報です。交通安全には十分注意したいと思います。
　朝、教室を回るとすでに朝の会が始まっていました。担任からの話では、学年行事のことや最近のクラスの様子、話題のニュースなどについて話をします。新型コロナウイルス感染症については、状況に応じて、また、発達段階を考慮して子どもたちにも考えさせるようにしています。今日も、動画を見て再学習をしているクラスがありました。
　今日も、１日がスタートしました。

　６年２組の５時間目は、習字の時間です。梅雨の時期の願いを込めて、今日から新しい文字「快晴」の練習に入ります。この文字の練習のねらいは、「筆順と点画のつながり」です。筆の動きがバランスのいい字につながっていきます。６年２組の皆さん、たくさん練習してください。

　１年４組の皆さんが、算数の学習をしていました。今日はのめあては、「なんばんめっていえるかな」です。ポイントは、「〇〇から」です。「みぎから」「ひだりから」「うえから」「したから」どこから数えるかがポイントです。授業では、練習問題で数え方の勉強をしていました。

　６・７・８組に行くと、朝の体操が始まるところでした。みんなとても良い姿勢でお話を聞いていました。３年生の教室ではハンカチの持ち物確認をしていました。全員ハンカチを手に持って確認できました。トイレに涼しそうなのれんがかかりました。南舎のトイレにかかっています。
　今日も、１日がスタートしました。

　今日は、どんよりとした梅雨空です。今も、ぱらぱらと雨が降っています。
　朝、図書室に行くと、1年生の皆さんがお目当ての本を探していました。今日は外遊びができませんので、静かに読書をして過ごしましょう。３年生の皆さんも、今プランターでホウセンカを育てています。芽が出ている子もたくさんいました。朝の学習でも、タブレットを使っています。計算アプリは、楽しそうです。

　６年生の総合は、SDGｓの内容を取り扱います。日本が克服しないといけない課題として、子どもたちが考えていることは「食品ロス」「食料自給率」に関わることです。「VW（バーチャルウォーター）」聞きなれない言葉ですが、とても重要な意味を持つ言葉になっていきます。仮想水と意味付けをするそうですが、６年生はこのVWと日本のこと、自分たちのことを考えていきます。

　３年３組の皆さんが、音楽室で授業をしていました。流れてくる曲は「春の小川」です。今はコロナの影響で合唱をすることができませんので、曲を聞きながら、曲調を感じ取ります。聞いていると、同じリズムのところがあることに気づきます。子どもたちは、楽譜を見ながら気づいたことを発表しました。

　先日、２年生の皆さんは３種類の野菜から１種類を選んで、自分のプランターに苗を植えました。毎日の観察とともにお世話していますが、今日、２年４組の皆さんは自分の野菜の名前を考えて、その名札をつけにきました。かわいがって、大事にしている様子が分かります。

　３年１組の皆さんが、国語の学習をしていました。今日は、教材文「自然のかくし絵」の中のゴマダラチョウの身のかくし方について読み取ります。授業では、ゴマダラチョウのよう虫は周りの色の変化に応じて色を変えていくことをおさえていました。また、新出漢字の「章」「号」という字も学習しました。

　今日は、今年最初のリモート集会を体育館と各教室をつないで行いました。校長講話として、すえの賞のことについて話しました。自分のため、学級のため、学校のためになる目標を掲げて取り組むことで素晴らしい寿恵野小学校になること、そして、教職員はすえのっ子の応援隊であることを伝えました。認証式では、前期学級委員、委員会の委員長・副委員長に認証状を渡しました。学級、学校のために力を貸してください。よろしくお願いします。
　今日も、１日がスタートしました。

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　子どもたち一人一人の成長を楽しみにしたいと思います。

　５年１組に行くと、算数の学習で「８０×２．３」の計算の仕方をみんなで考えていました。見通しを立てるときに、４年生のときに学習した小数を整数にして計算する方法を考えている子がいました。効率よく答えを出す方法を、みんなで考え出してください。

　１年生は、先日、「がっこうたんけん」をして校舎内のいろいろな教室を見て回ってきました。今日、１年１組では、見てきたことをみんなでまとめていました。理科室には「ビーカー」や「じんたいもけい」があったことを発表していました。中には、「カエルの標本」があることに気付いた子もいました。子どもたちは、本当にいろいろなところを見てきたことが分かりました。

　１年２組では、算数でグループ対抗の「たまいれゲーム」をしていました。少し離れたところに置いてあるかごに玉を入れます。なかなか難しいようで入りません。今日の授業のめあては、「０」という数の意味について知ることです。一つもかごに入らなかったグループは、「０」点ということになります。

　今日の長放課に、明日のリモート集会のリハーサル行いました。明日の集会では、学級委員や委員会の委員長・副委員長の認証を行います。