ボタン付けの学習です。
玉止め・玉結びの技術が必要です。
布とボタンの間、２ｍｍくらい余裕を開けておくことがこつなのですね。

北舎前の花壇にネットを張りました。
ネットに這わせたいのは、４年生のヘチマと、５年生のアサガオです。
５年生の畑には、支柱を立ててインゲン豆も育てています。
ネットいっぱいにカーテンが広がるといいですね。

ヒャクニチソウ（ジニア）とサルビアです。
きれいです。
校務主任と公務手さん、ありがとう。

もうすぐ七夕ですね。
今年も飾りたいね。

以前、制作の場面を載せました。
完成です。
あじさいの色。
カタツムリが気持ちよさそうです。

前の記事の続きです。

10日（木）桃づくり名人の大澤さんが来てくださいました。
桃の袋がけについて教えてくださいました。
跳ばないように上の方を縛り、したはオープンのまま。
風に負けませんように。
7月には、収穫ですね。

２の２の教室の背面に貼ってありました。
いいですね。
ふわふわ言葉。言われると嬉しいですね。

一目盛りの大きさに気を付けて、数の直線を読もう。
・「数直線」を言う名前を覚えましょう。
・どんな数も、数直線上の点で表すことができる。
・数直線は右へ行けば行くほど数が大きくなる。

「指揮者になるよ」
２拍子、３拍子の指揮の仕方を学び、実際に曲に合わせて指揮を執りました。
片手だけでなく、だんだん両手で指揮する子が増えていました。

警察署の少年課スクールサポーターの方が来てくださいました。
サイバー犯罪に巻き込まれないようにするためにお話をいただきました。
「困ったときには、いくら恥ずかしいことあっても誰かに相談しましょう。」
帰られる際に、「いい子たちですね」「話していても楽しくなっていました」「また来年もぜひ呼んでください」と加納っ子をほめてくださいました。

メダカの観察を始めて１０日目くらいです。
ペットボトルの中で元気に泳いでいます。
顕微鏡から受精卵が見えます。
私は見ました。こんな小さな世界にも命が脈々と。
心臓らしききわめて小さなもの、動いてます。
せめて写真が撮れればいいのですが。
顕微鏡の隣に絵がありますが、まさにその通りです。

ミニトマト、ピーマン、キュウリ、ナス
昨日〈６/９〉は野菜づくり名人の方が、下校後に肥料を入れてくれたんですよ。
ありがとうございます。

暑い中長時間の登下校時はマスクを外させたい。
熱中症予防のため直射日光は避けさせたい。
⇓
傘をさしていれば、前後の距離をとれるので、マスクを外すことができます。
晴天の今日の昇降口の数を見ると、だんだん広がってきていますね。
安全のため、傘を振り回さないようしましょう。

サツマイモ。
昨日〈６/９〉野菜づくり名人の方が肥料を入れてくれたんですよ。

サツマイモ順調に育っていますね。

とうもろこしが根付きましたね。
トマトも色づいてきました。

上に表示されている数は、いくつといくつからできていますか？
隣り合った数の中からえらび、指先でスライドさせてください。
正解していれば、その隣り合った数は消えます。

トマト、メダカ、ウサギ、ヒト
ちゃんと結びつけることができました。
赤ちゃん、おなかの中の様子。
手・足・顔しっかり見えます。元気に生まれてきてね。

早朝から校務主任の大口先生がきれいにしてくれました。
ホースで水をかけ、タオルでふき取って、ぴかぴかです。
気持ちがいいです。感謝です。