７月になりました。雨が続き、降らない日でも
湿気が多くて、「じめじめ」、「もあもあ」した
感じがします。
　こんな時こそ「粘り強く」「礼儀正しく」・・・
「ねれかて」の平井っ子として生活しましょう。

　体調をよくして笑顔で過ごせるように
　ほけんだより７月号を配りました。
　　↓↓
　<swa:ContentLink type="doc" item="135310">ほけんだより７月号</swa:ContentLink>
　歯みがき週間は、６月３０日で終わりましたが、
　継続して「歯みがき」に取り組みましょう。

　１年生も、ひらがなを覚えて、文字を
たくさん書けるようになってきました。
　鉛筆の持ち方を最初に教えているの
ですが、くせがついてしまう子がいます。
１年生だけでなく、高学年でもいますが、
正しい持ち方をすると、たくさん文字を書
いても疲れにくいです。
　鉛筆の持ち方のコツを写真で示します。
　確認してみてください。
　（１）まず親指と人差し指で、はさみ
　（２）持ち上げて
　（３）中指をそえます。
　

　通用門からいつも朝、通る場所に１年生の
あさがおが置いてあります。
　金曜日に、風が強くて土日も心配されたので
屋根のある所に避難しました。
　土曜日に予定していた資源回収も、中止となり
ました。前日からの準備ができないことや地面が
濡れて回収物や袋が置けない状態だったからです。

　愛知県では東三河が大雨で、静岡県でも土砂
災害もおきました。この地域では、雨が少なく
晴れ間も見える時間がありました。
　天候が変わりやすく、降る時には１か月分の雨
が降ってしまう等、注意が必要です。今後も天候
に気を付けて活動を進めていきます。

三角形の３つの角の大きさについてきまりを見つけるために、合同な三角形を横に並べて敷き詰めています。３つの角それぞれにつけたマークがどのようになっているのでしょうか。

玉入れの玉を使って、遠くに投げる方法を考えました。玉の持ち方を考えたり、「ビュン！」と投げたりするなどいくつかの方法を試しながら、一番遠くまで投げられる方法を見つけていきます。

先日卒業生からいただいた「オナモミ」を植え替えました。秋には実がなって、くっつき虫がたくさん採れるとよいですのですが。子どもたちは、オナモミのくっつき虫を「ボンバー」と呼んでいます。

　７月になり雨続きです。
　学校の池の水も、とても増えました。土日も
天候に注意して安全に過ごしていきましょう。

　６月は梅雨入りが早かったのに、梅雨らしく
ない日々が続きました。
　トヨタの森、自然観察の森、岩本川探険など
適度な天候で実施できてよかったです。
　水も必要ですが、災害にならないように降って
ほしいです。
　晴天続きだと、下の写真のような水の量です。

　７月２日（金）の給食の献立が変更に
なりました。
　あじフライ　→　いわしの生姜煮

　給食センターから送られてきた資料で
食物アレルギーをすぐにチェックして、
問題ないことを確認しました。
　美味しくいただきました。

５年生がキャンプに向けて動き出しました。今日は、キャンプでの活動をグループで考えたり、六所山にある総合野外センターの施設の使い方を動画で確認したりしました。子どもたちの表情からは、ウキウキする気持ちが伝わってきました。

合奏に向けて個人練習が進んでいます。「来週の授業で発表するから絶対見に来てね」と招待していただきました。とっても楽しみです。

教室近くの廊下に作品が展示されています。画用紙いっぱいに絵具で模様を描き、カッターで切り取ります。この切り取り方と配置する向きによって、模様の見え方が変わってきます。

タブレット持ち帰り訓練による宿題を朝の会で提出します。子どもたちも慣れたもので、「先生まだですか」と提出先の指定を待っています。５・６年生は、帰宅後に宿題が配布され、自宅から提出する方法に挑戦しています。
写真　左：２年生　右：４年生

今日はミニ通学団会がありました。出発時刻、並び方、あいさつについて振り返りました。そして、安全に登下校できるように担当教師からの話がありました。

今日は月１回の読み語りの日です。朝の支度を早く済ませ、子どもたちは楽しみにしています。学年の年齢にあった本を選択してくださるので興味津々です。

今年も岩本川探検隊を結成し、岩本川創遊会や矢作川研究所の方々のご協力と保護者ボランティアの方々に見守られる中で岩本川に出かけました。ドジョウ、ザリガニ、カワムツ、オタマジャクシなどたくさんの生き物を捕まえました。学校に戻ってからは、研究所の方から生き物の特徴を学びました。「もっとたくさん遊びたかった」「また探検に行きたい」という子どもの声からも楽しかったことが伺えます。

４つの場面で山場はどの場面なのかを話し合いました。これまでの発言を記録として拡大写真にしたもの（写真：左・中）で振り返りながら考えます。その後、選択した場面ごとに赤白帽子で自分の考えを示しました（写真：右）。それぞれの理由を聞き、つけたししたり、質問したりしながら自分の考えを広げていく姿が見られました。

「５０年ぐらい前の卒業生だけど」とお電話をいただき、ご来校いただきました。子どもたちに昔の遊びとして、教えてあげたいという思いから、今では見かけなくなった「オナモミ」をプレゼントしていただきました。子どもたちと一緒に植え替えて、遊べるようになるまで育てていきたいものです。

　今年度の特色ある学校づくり推進事業 事業計画書を配布文書に掲載しました。ご一読ください。
　昨年度に引き続き、やまびこの森を中心としたやまびこ班活動をもとに、子どもたちを育てていきます。

<swa:ContentLink type="doc" item="134986">令和３年度 特色ある学校づくり推進 事業計画書</swa:ContentLink>

今日は、６年生と特別支援学級で水泳・水遊びの心得を学ぶ授業が行われました。１つの内容を学ぶとアプリを使って確認クイズをします。クイズでは「ブッブー」と不正解時の音が多く聞こえてきました。「えっ！」と驚くとともに正解を確認して、納得していました。判断材料がたくさんあることを改めて学んだようです。
写真　左：６年生　右：特別支援学級

教科書がすすむと、まとめと定着度の確認のためにテストを行います。１年生でも少しずつテストが増えてきました。まだまだ教師の指示で一問一問進めていますが、とても落ち着いた雰囲気で臨めています。