図工の授業では，以前作ったゆめもようを使い，想像の生き物作りを行っていきます。「自分のオリジナルキャラクターを作りましょう。」と言うと，不安げな表情をしている子もいれば，自由に想像できると目を輝かせる子もおり，反応は様々です。今後どんな生き物が誕生するのか，とても楽しみです。
　ちなみに，頭を抱えている子には「担任の先生の顔をヒントに作るといいよ」と言うアドバイスをしました。・・・完成が楽しみですね。

　岩倉町にあるトヨタの森で自然体験学習に行ってきました。前回は3年生が参加しましたが，今回は2年生が参加しました。最初に講義を受けた木造の教室は，椅子や机，壁や床，すべてに木がふんだんに使われており，自然の恵みを感じることができました。更に，森の中を歩いていると，子どもは次々に新しい発見をして教えてくれます。いつもと違った環境に身を置くだけでも，学びは多いものです。「はじめて！」「すごい！」「ふしぎだな。」などの言葉で，学んだことを表現していました。

　生活科の学習「春のあそび見つけた」で，トヨタの森へ出かけました。みんなで虫を発見したり，草花のにおいを楽しんだり，おたまじゃくしを手ですくったりしました。山の中を思いっきり駆けまわり，楽しい時間を過ごしました。

豊田市保健所・豊田市教育委員会から，感染症予防について文書が届きました。

ゴールデンウィークも近づく中、ご家族での旅行・お出かけなど様々なイベントを計画されていることと思います。保護者の皆様におかれましては、お子様の健康状態の把握ならびに感染症予防の指導と以下の感染予防対策の実践をお願いいたします。

新型コロナウイルス感染症の予防について（豊田市保健所・豊田市教育委員会）

感染拡大防止のための留意点
Points to keep in mind to prevent the spread of infection
Pontos a ter em mente para evitar a propagação da infecção
Mga puntong dapat tandaan upang maiwasan ang pagkalat ng impeksyon

　市長さんからは、自分の命は自分たちで守ろうとする意識の高さをほめてもらいました。コロナ禍での学校生活の様子や６年生として楽しみにしていることなど、市長さんとお話しできました。
　今回の表彰経験を活かし、本年度からはクラブ活動の一環として少年消防クラブで活動を行う予定です。学校生活だけでなく、普段の生活にも役立つような経験ができるか楽しみにしています。

中日新聞　４月２８日（水）掲載予定（変更される場合もあります）
ひまわりネットワーク「とよたＮＯＷ」　４月３０日（金）午後６時３０分（初回放送）

活動を通して、防災への意識が高まりました。特に高学年としてできることとして
・自分の命は自分で守ること
・１年生のような低学年の子を自分たちが誘導すること
・日頃からの防災の意識をもちつづけること　　を発表しました。

　６年生が、５年生のキャンプの代替行事として実施した防災訓練への取組や毎月実施している安全活動が評価され、消防長官賞という全国表彰を受けました。この表彰の報告をするために４月２６日に豊田市役所を訪問し、市長さんに活動の内容を発表しました。
　代表で訪問した６名は、目の前にいる市長さんに資料を提示しながらわかりやすく発表しました。まったく緊張感も見せずに話す様子は、とても立派でした。

　理科「天気の変化」で，時間ごとの雲の様子を調べるために，タブレットで空の様子を撮影しました。撮影後は，理科ノートに空の様子を記録しました。これを数日間行い，天気と雲の関係について考えていきます。今日は午前・午後共に，雲一つないいい天気でした。今度の撮影日には，空はどんな姿を見せてくれるのでしょうか。

　図画工作科の授業では，「絵の具でゆめもよう」という単元で，身近な材料を工夫してさまざまな模様を描いています。段ボールを切ったものに絵の具をつけてスタンプのようにしたり，ビー玉を転がしたりして模様にしました。子どもたち一人一人の個性あふれるすてきな作品になりました。保護者のみなさま，材料をご準備いただきありがとうございました。

　授業参観や個別懇談会にお越しいただきありがとうございました。
　子どもたちは新しいクラスに徐々に慣れ，授業にも落ち着いて取り組んでいます。算数では，体積の学習をしています。図工では，手のデッサンをしました。どの子も一生懸命問題を解いたり発表したりしており，「頑張ろう！」という気持ちが表れています。

　音楽の学習で，世界の遊び歌をみんなで楽しみました。
　「小犬のビンゴ」の曲では，歌に合わせて「B」「I」「N」「G」「O」のカードを上げたり，手拍子を入れたりして楽しく活動しました。
　「ロンドンばし」の曲では，ペアで作った手の橋をみんなで歩きながらくぐり，歌の終わりに橋が落ちてくる遊びをしました。自分のところで橋が落ちてこないかみんなドキドキしながらくぐっていました。
　大きな声で歌うことや鍵盤ハーモニカの練習は思い切りできない状況ですが，遊び歌やリズム打ちなどを取り入れて，楽しい音楽活動にしていきたいと思います。

　運動場で春探しを行い，みんなで絵を描きました。見つけた蜂や蝶を描いたり，きれいに咲いていた黄色や桃色などの花をクレヨンで上手に塗りました。青空のもと，それぞれが感じ取った春で，画用紙をいっぱいにしました。

　体育では，走・跳の運動としてサーキット遊びをしました。体育館を一周する間に，いくつかの種目に取り組みました。平均台，網くぐり，跳び箱，ミニハードル，ジグザク走などを自分のペースでクリアしていきます。平均台では慎重に歩を進め，網くぐりでは大きな声を出しながらと，どの種目も表情豊かに取り組みました。様々な運動を楽しみながら取り組むという目標を，全員が達成することができました。

　授業参観、懇談会のため、学校まで足を運んでいただき、ありがとうございます。
教室を回り、子どもたちの学習の様子をみています。少しずつ授業の様子を伝えていきます。
１　さすが６年生。授業に向かう集中力が素晴らしかったです。習字の練習をしていました。達筆をごらんください。
２　外国語の授業を受ける６年生。デジタル教科書から流れるネイティブな英語を集中して聞き取っていました。
３　グループで協力して観察に参加する４年生。デジタルな時代ですが、温度計の正しい計測の仕方を勉強しました。今日の気温は何度でしたか。

　１年生は全校で一番元気の良いあいさつをしてくれます。朝だけでなく、授業の始まりも大きな声でできています。「おねがいします」と元気いっぱいの声が学校中に響いています。
　授業もはりきって手を挙げる様子も見られます。デジタル教科書を使い、さんすうの勉強をがんばりました。

　今週はトヨタの森へ校外学習に出かけました。都会で生活する子どもたちにとって，自然と触れ合う絶好の機会となりました。虫眼鏡を片手に，五感をフル活用して生き物を楽しそうに観察していました。
　「葉っぱの色が濃い緑色の植物と，薄い緑色の植物があるのはなんでだろう？」「元気な木にはなんでキノコが生えないんだろう？」など，自然に潜むいろいろな「ふしぎ」を見つけることができました。

　学年園で，今年もケナフとサツマイモを栽培する予定です。その準備として草取りをしました。張り切って作業をしてくれたおかげで，あっという間に畑がきれいになりました。

今週から授業が始まりました。どの学級でも新しい気持ちで前向きに学習へ取り組む姿が見られます。自信をもって手を挙げる姿に，この１年にかける熱意が表れています。

　生活科の時間に校庭ビンゴを行いました。運動場にある木や草、花を探したり、てんとう虫やダンゴムシを見つけたりしました。ビンゴを完成させようと一生懸命探し、「あった！」という弾んだ声があちこちからたくさん聞こえてきました。みんなで楽しく校庭のひみつを見つけました。

　４年生になって初めての学年集会をしました。担任の紹介や４年生の学習・生活についての話をした後，学年のみんなでレクリエーションをして楽しみました。４年生みんなで力を合わせてがんばっていきたいと思います。