今日は、朝から霧雨のような雨が降っています。じめじめした様子は昨日と一緒です。教室は、エアコンと扇風機を活用して空気の循環を行っています。
　教室を回ると、１年１組の皆さんがきちんと並んで図書室に向かうところでした。静かに、真っ直ぐ並ぶことができました。２年生の教室に、すてきな言葉がたくさん掲示されていました。こんな言葉が飛び交う学級を目指したいです。６年生は「月例大逆転プロジェクト」に自分の意気込みを書いていました。「努力」は裏切りません。
　今日も、１日がスタートしました。

　６．７．８組さんの横で、４年３組の皆さんも理科の教材で育てているツルレイシの様子を観察に来ていました。巻きひげのようなつるが伸び、ネットに絡まっている様子が確認できました。

　今日、６．７．８組では、大橋園芸の大橋様にご来校いただき、さつまいもの苗を一緒に植えています。苗を横向きに植えることがポイントです。あとは、水をしっかり上げることです。５００ｍｌのペットボトル２回分が目安です。秋の収穫が楽しみです。

　今日は、湿度も高くじめじめとした暑さを感じます。少し動くと汗ばむような感じです。熱中症には十分気をつけたいと思います。
　図書室に行くといつものような光景が見られます。４月からどのくらいの本を読んでいるのでしょう。６・７・８組さんの朝の体操が始まっていました。かっこいいポーズが決まっていました。４年生は、トイレのスリッパの整とんについて学年で取り組んでいます。「使った人は、後の人のために」
　今日も、１日がスタートしました。

自分の調べたことから、友達と意見交流をしました。最後に大仏を造るべきだったか、造らないべきだったかについて、選択してタブレットで送信していました。

模写をしていました。墨の濃淡をうまく使い、丁寧に作品を描いていました。

ＡＬＴのフィリックス先生と英語とローマ字の違いについて学んでいました。

コロコロガーレの制作に取り組んでいました。工夫した形を丁寧に切り取り、貼り付けていました。

時間を使った問題を解き、友達と意見を伝え合っていました。

「３びきは友だち」という題材で友達との関わり方を考えていました。

自分の家から持ってきた、たくさんの箱を形の種類ごとに分けていました。

　今日は、朝から雨です。先週とは一転、梅雨空にもどりました。下校時には止んでいるといいのですが。
　教室を回ると、雨の日の過ごし方に最適な「ぬり絵」が準備されている教室がありました。ていねいにぬってくださいね。今日から、委員会活動が少しずつ再開していきます。早速、放送委員気が打合せをしていました。
　今日も、１日がスタートしました。

本日発行です。５年学年通信　６月１１日号

本日発行です。３年学年通信　６月１１日号３年学年通信　６月１１日号

本日発行です。２年学年通信　６月１１日号

本日発行の通信の裏面です。１年学年通信　週予定

本日発行です。１年学年通信　６月１１日号

　今週は、雨の降る日がなく梅雨の時期とは思えない日が続きました。今日も、雨は降らない予報です。
　教室を回ると、子どもたちのいろいろな動きが目に入ってきます。借りたばかりの本を一生懸命読んでいる子、捕まえたザリガニや虫たちの様子をじっくりと観察している子などです。６年生の委員長さんは、委員会活動再開に向けて学校のことを真剣に考えてくれていました。頼もしい限りです。
　今日も、１日がスタートしました。

　２年３組の皆さんが、たもと虫かごを持っていきいきランドに出てきました。今日は、「いきものさがし」に来たということです。いきいきランドにいる生き物を捕まえて、住み家を作って飼ってみる学習です。どんな環境が捕まえた生き物にとっては最適か、子どもたちは考えます。だんごむし、ざりがに、モンシロチョウなどを子どもたちは捕まえました。

　１年３組では、今日から「たしざんカード」を使ってたし算の練習を始めます。カードを持って、答えを言うのもどこか楽しそうです。「先生、問題出して」というので「５＋２は？」「７」すぐに正しい答えが返ってきました。このカードを上手に使うと、いろいろな学習ができると思います。