筆順によって字体がどう変わるか学習しています。

５年生の算数、学級を半分にして少人数でやっています。
それぞれの教室をのぞいてみました。

やまもも学級です。
１週間目に植えたもうもろこしがちゃんと芽を出してきました。

廊下に「愛知県新聞」ができていました。
社会科の学習で愛知県について調べたことを新聞にしたのですね。

粘土と空き容器で小物入れをつくっていました。
粘土で思い思いの形の小物入れです。

教科書の写真についての説明が英語で流れます。
一生懸命に聞かないと聞き取れないような箇所もありました。
でも結構多くの子が全問正解。
耳がいいです。

どうやって敵から身を隠すの？
「自然のかくし絵」読み取ったよ。

ブレス（息継ぎ）の位置について確認していました。
歌は、「ハミング」でした。
ハミングは、鼻に響かせて歌うという基本を身に付けることができます。
でもコロナ、早く収まってほしい。

体育館では２年がダンスをしていました。
秋以降の運動会で披露します。

「自分大好き・加納大好きへの道」１枚でシールが１つもらえます。
シールを５つ集めたら、「加納賞」を贈呈します。
今年初の贈呈、は９人です。拍手！

今日は、３年生と５年生が草取りをしました。
運動場がますますきれいになります。

南校舎前の花壇に新しい花の苗を植えました。
二人の公務手さんが植えてくれました。
順調に育ちますように。

おやつについての内容です。

通学路にある素敵なものを紹介しています。
画面でもその場所を映し出していました。
素敵だなってい気持ちがの思いがよく込められていました。

モンシロチョウの育ち方を観察する計画を立てています。

水からゆでるか、湯からゆでるか？
ゆでてから切るか、切ってからゆでるか？
ゆで方の違い、ちゃんとわけがあるのですね。

５年生の教室では、キャンプファイヤーの出し物をグループで考えていました。
タブレットを使って調べ、話し合っていました。

１年１組の給食です。
おいしい！

5.11　豊田市長のメッセージ（緊急事態宣言を受けて）

６年生の書写です。
毛筆で「きずな」の学習です。
さすが６年生でした。