今日の献立は、ミルクロール（パンの名前）、レタススープ、フレンチサラダ、えびカツ、抹茶プリン、牛乳でした。

レタススープは初めてのメニューかも知れません。

デザートの抹茶プリンは、豊田市産の抹茶が使われているものでした。

大きなパンを、余分にいただいている生徒がいました。

食欲旺盛、結構なことです。

今日の１年生の給食準備の様子です。

担任の先生が、お盆を手に給食を配っている学級もありました。

当番の生徒も、お盆を上手く使って、素早い準備を心がけています。

同じく３時間目に１年生の教室で行われていた技術の授業です。

やはり、インターネットに接続し、発明品について調べていました。

タブレット端末は、いろいろな使用方法があります。

こうやって調べ学習に活用する方法が、多くの教科で取り入れられている代表的な活用例の一つです。

学習用タブレットを活用した授業は、当たり前のように見られるようになっています。

３時間目に校内を回った時に見かけた、２年生の理科の授業です。

化学反応について、インターネットで調べたことを発表していました。

１年生の上中タイムの様子です。

１年生は社会科の小テストに取り組んでいました。

自分でマル付けをして、後ろの席の生徒が回収作業を進めていました。

同じく今朝の上中タイム、２年生の教室の様子です。

２年生は朝読書を進めていました。

新聞記事を取り出して、熱心に読んでいる生徒の姿も見られました。

今朝の上中タイムです。

３年生は社会科のプリントに取り組んでいました。

前期の中間テストは、６月１５日からです。

まだ先のように感じますが、早めに準備を始めましょう。

体育祭が延期されました。

気持ちを学習に切り替える時です。

同じく、正門付近の登校風景です。

横断歩道で車が停まってくれると、小走りに駆け抜けたり、頭を下げたり、手を挙げて渡っていったりする姿が見られます。

今にも降り出しそうな空。

下校時も雨が降っていないと良いのですが・・・。

同じく、正門前の横断歩道を渡る直前の生徒の様子です。

学校の外でも、ほとんどの生徒はマスクを着用しています。

いかにも梅雨らしい、どんよりした曇り空の下の登校になりました。

梅雨の時期、登校時に雨が降っていないだけで、すごく儲けた気分になります。

傘を差したり、カッパを着たりしての登校は、気分が今一つ盛り上がりません。

登校してくる生徒のあいさつの声も、雨降りの時は沈んで聞こえてきます。

今朝は、昨日に引き続き、爽やかなあいさつがたくさん聞こえてきました。

写真は、今朝の正門付近とロータリー周辺の様子です。

総合的な学習の時間には
３学年ともに「ＳＤＧｓ」
大きなテーマにかかげ
取り組んでいます。

総合的な学習の時間の１年生です。

総合的な学習の時間の２年生です。

．

３年生の総合的な学習の時間です。

大きなテーマ「ＳＤＧｓ」のもと
それぞれの個人テーマをどうするか
考えていました。

３年生の体育です。

スポーツテストの５０ｍ走をやる予定でしたが
雨天のため
体育館でスタートダッシュの練習をしていました。

３年生の体育の授業でも
タブレットが大活躍しています。

この女子生徒は
友だちの動きを動画で撮影しています。
撮り終わったら
ペア、またはグループで動画をチェックして
良いところ、改善すべきところを出し合い、
改善に生かしていきます。

以前のタブレット(Windows Surface)よりも
今の新しいｉＰａｄのほうが小型で軽量なので
このような動画撮影が
よりやりやすいようです。

体育の授業でも
タブレットを体育館に持っていって
技能の向上のために活用しています。

この写真の生徒たちは
microsoft Teamsというアプリの上で
体育の先生からOne Noteというアプリの教材を受け取り
技能の改善点を見つけたり
今後の練習内容を書き込んだりしています。

お昼の放送を担当してくれた放送委員と
給食献立一口メモを紹介してくれた給食委員です。

今日も放送委員は１年生で
初仕事で緊張していました。

今日の給食のデザートに出された抹茶プリンには
豊田市産の茶葉が使用されていました。

今日の給食も地産地食でした。

ただし、このプリンの製造業者愛知県外のようです。
本校でも総合的な学習で学習しているＳＤＧｓの観点から見ると
フードマイレージのことも考えていかねばいけないようです。