２年１組の皆さんが、すごい集中力で「直線を引く」学習をしていました。すでに何本も直線を引く練習をしてきたのでものさしの使い方にも慣れてきました。今日は、「１０ｃｍ」「７ｃｍ５ｍｍ」「８６ｍｍ」の直線に挑戦していました。

　１年２組の国語では、「さとうとしお」の学習をしていました。まずは、「さとう」と「しお」について知っていることをどんどん発表していました。見た目のことや味、触った感触など、子どもたちはたくさんのことを知っていました。

　５年３組の皆さんが、運動場でリレーのバトンパスの練習をしていました。今日は、バトンパスの仕方を学習した後、実際に学習したことができるかどうかをタブレットで撮影しました。この後、撮影した動画をみんなで見合って、スムーズなバトンパスに向けて練習をしていきます。

　１年１組では、「ととのうた」を先生とリズムよく歌って確かめていました。今日は、「５のだん」です。５は１と４、５は２と３、手拍子をつけながら歌います。「いくつといくつ」の学習で勉強しています。「１０のだん」まで歌えるといいですね。待っている子は、タブレットでひらがなの練習をしていました。

　タブレットの持ち帰り訓練をこの週末に実施させていただきました。ありがとうございました。今日からまた授業で使用していきます。

　梅雨の中休みでしょうか。今朝は、朝から青空が見えています。気温も上がりそうですので、熱中症には十分気をつけたいと思います。
　校舎内を回ると、教材用の植物がこの土日に大きく変化をしています。１年生が育てているアサガオのふた葉の間からまた新しい葉が出てきました。多くの子がそれに気づいていました。月曜日から子どもたちは自分の仕事に一生懸命取り組んでいます。その表情は真剣です。
　今日も、１日がスタートしました。

タブレット持ち帰り訓練の詳細です。

来週の予定です。

本日発行です。１年学年通信　５月２１日号

本日発行です。２年学年通信　５月２１日号

　６年４組に行くと、総合の学習をしていました。VW=仮想水のことをみんなで考えていました。６年４組では、この後の１週間の家庭で購入した食料をVWに置き換えて考えようとしていました。果たして、１週間で口にする食料は、水に換算するとどれくらいになるのでしょう。ちなみに、トウモロコシ１本を作るに、水が１８００リットル使われるそうです。

　２年３組では、３０ｃｍものさしを使って、きれいな直線をかく練習をしていました。８ｃｍの長さを点と点で結んだ直線を引きます。線を引いているとものさしが動いてしまって、なかなか上手にかけません。ものさしのおさえ方や鉛筆の動かし方を工夫しながら何本も練習しているうちにきれいな直線がかけるようになりました。

　３年２組の道徳の学習では、「にがてなことでも〇〇すること」について教材資料に出てくる「ぼく」の考えや行動を通して考えていました。苦手なことをできないとあきらめているぼく、積極的になれないぼくに対して、自分なりの考えを「ぼく」に対して言ってあげていました。「〇〇」には、チャレンジ、挑戦、あきらめないでなどの言葉が入るようです。

　４年２組の皆さんは、図工「絵の具はゆめもよう」の学習できれいなクジャクの作品を作りました。今日は、その作品の写真をタブレットに取り込んで、家庭に持ち帰ります。４年生のタブレット持ち帰り訓練の課題は、この作品にタイトルをつけることです。素敵なタイトルを考えてくださいね。

　今日は、朝から強い雨が降り、登校も傘とレインコートを両方使っている子どもも多くいました。今日は、１日雨の予報です。
　１年生の子どもたちも、一人一台のタブレットを持ち、学習に活用し始めています。自分のタブレットを持ち、どことなくうれしそうです。今日は、全校でタブレットの持ち帰り訓練を行う予定でいます。家庭でのタブレットの使用環境についての確認をお願いします。今日も、１日がスタートしました。

明日、タブレットの持ち帰り訓練があります。持ち帰り訓練について

熱中症対策についての案内です。お読みください。本校の熱中症対策について

　６年３組の４時間目は、理科の学習です。「ジャガイモの葉に日光を当てるとどうなるか」が今日のめあてです。アルミ箔で葉を覆い、日光を当てた葉と当てない葉を比べる実験後の様子について考えていました。日光を当てた葉にヨウ素液をたらすと・・・。この結果から言えることは？

　今日は、すえの賞の表彰で３８人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「配達物がたくさんあると、進んで手伝いをしてくれています」「床の汚れに気づきそうじをするなど、自分から周りのために行動できました」「クラスの子に優しく声をかけ、クラスをあたたかい雰囲気にしてくれています」などの報告がありました。

　２年１組の皆さんが、タブレットを使って学習をしていました。自分の育てている野菜の様子をまとめることが今日の授業のねらいです。先ほど撮ってきた写真を取り込んで発表ノートを作ります。名前を打ち込んだり、写真を取り込むこともスムーズにできました。