さわやかな風が吹き抜ける一日でした。学校の周りをたくさんの鳥たちがとび回っています。
左：１・２年音楽「リズム遊び」。「たん（四分音符）」と「たた（八分音符）」の違いをタブレットを使って学習しました。
中：３・４年体育「ハンドボール」。ボールを投げる運動です。バスケットボールとも似たところがあり、チームで声をかけ合いゲームをしました。
右：６年家庭科「夏をすずしく　さわやかに」の学習で、すずしくする工夫として「打ち水」の意見が出ました。それで、「打ち水をして本当に気温が下がるのか」実験しました。結果は・・・あまり変わりませんでした。割とすずしい日だったからでしょうか…。

左：山びこ学級の研究授業がありました。始めは緊張していましたが、集中してがんばりました。業後、教員の研修として、より子どもたちに寄り添った支援ができるように互いの授業を見て、話し合いをしています。
中:1年生がタブレットを使って、たし算の問題を作り、友だちに応えてもらっていました。２人とも出し終えると、また問題を作っていました。
右:６年生は総合的な学習の時間に、より小原を知るために小原のことを調べます。３つのグループに分かれて、調べる計画を立てています。

　５年生の家庭科で裁縫が始まりました。この日は２回目。なみ縫い、本返し縫い、半返し縫いに挑戦しました。動画を見て確認することで、きちんと縫うことができました。

左：１年生が生活科の時間にあさがおの観察をしました。「葉っぱが大きいよ」「棒にくっついているよ」と自分のあさがおのことを教えてくれました。
中：４年生でエコット環境学習出前授業がありました。カードゲームをしながら、ごみの分別について学びました。
右：３年生の社会科は、自分たちの住んでいる豊田市のことを学びます。豊田市の地図を開いて、小学校やトヨタ自動車の工場の位置を確認しました。

左：１年生でも養護教諭による歯みがき指導を行いました。染め出しをして、赤く残ってびっくり！磨き方のコツを教えてもらい、きれいに磨くことができました。
中：７月の衣丘小学校との交流は、道慈小の4年生が衣丘小へ行って、4年生に和紙の作り方を教えることになりました。教えるためには自分たちができないといけないということで、作る時に注意することなどを学びながら３年生と一緒に作品を作りました。
右：特別支援学校で収穫した梅をより分けて、重さを量り、袋に入れていきました。先生方に買っていただき、お金の学習もしました。

　オンライン朝の会を実施しました。学習用タブレットで健康観察を行い、先生に提出しました。Teamsを利用することで、学級のみんなの顔を確認することができます。

左：４年生が下水道出前講座を受けました。家庭から出た汚水がどのようにして処理され、きれいな水にもどるのか知ることができました。また、きれいな水を守るためにできることも分かりました。
右：特別支援学級で、学校の梅の木に実った梅の実を取りました。収穫した梅は、重さを量るなど学習に使います。

　グランパスくんがあいさつ運動のため、道慈小学校に来てくれました。グランパスくんが玄関から出てくると、待っていた低学年の子が飛び跳ねて喜んでいました。各学年、一緒に写真を撮ってもらいました。途中、滑り台を上ろうとしたり６年生を追いかけたりするおちゃめなグランパスくんでした。リサイクル活動への協力、ありがとうございました。

左:１・２年図工「わっかでへんしん」。紙のわっかで帽子を作って、思い思いの飾りをつけて、オリジナルの帽子を作りました。

中:２年生で歯みがき指導を行いました。染め出しをすると、磨き残しの部分が真っ赤になりました。最後に歯みがきのコツ〈１やさしく２こまかくうごかす３えんぴつもちでみがく４たてみがき、よこみがきをつかう〉を教えてもらいみがくと、きれいに磨けました。

右：５・６年図工「わくわくプレイランド」。電動のこぎりを使って、板をていねいに切っていました。これからビー玉めいろを完成させます。

　体力テストを行いました。自分の順番になると、力を出し切ろうと最後まで頑張っていました。また、学年が上がることに力強さが増していると感じました。
暑い日になったので、途中で水分補給をしたり、日陰で順番を待つなどして実施しました。