今年も２年生が梅とりをしました。
子どもたちは、手を伸ばしてたわわに実った梅の実をひとつづつ取りました。
今年はコロナの予防のために、とる梅の数を自分が食べる分だけに限定しました。
梅ほしや、梅ジュースパーティは行いません。

学校近くの三浦さんが毎年ご自宅の梅の木を子どもたちのために管理してくださっています。三浦さん、ありがとございました。

第一公園に到着しました。
みんな元気です。
第一公園の後、巴町のちびっこ広場に行きました。
子供たちは学区の地図を持ち、地図と比べながら歩きました。

次回は岩倉西南方面に行きます。
3年生の皆さんお疲れ様でした。

今日は3年生の学区探検です。岩倉東、巴方面、第一公園まで行きました。
熱中症に気をつけながら行きました。
僕の家が見える、あそこに駐在所があるよ、
子供たちは歩きながら様々なものを見つけ、タブレットを使って自分たちで写真を撮りました。

本日、タブレットの持ち帰りを実施します。
画面に保護シートを貼ってください。
ずれないように、貼るのは大変ですが、セロハンテープを使うとうまくできます。
貼り方の説明文書を配付しましたので、ご覧ください。
貼り方の説明文書は先日、職員が実際に貼って写真をとって作成しました。

タブレット保護シートの貼り方(R3.5.28）←ここをクリック

１年生はご家庭での接続を確認をお願いします。

学校だより　５月号

１年　5.21

2年　5.24号

３年　5.18号

４年　5.17号

保健だより４月号

保健だより５月号

保健だより　熱中症特別号

ＳＣだより５月号←ここをクリック
こんにちは。岩倉小学校のスクールカウンセラーです。
今回は「ソーシャルサポート」がテーマです。
「誰かを支えるにはどんな方法があるのか？」また、「自分はどのように周りの人に支えられているのか」についてお話しております。ご覧いただけますと幸いです。
スクールカウンセラーも、保護者の方や児童のみなさんを少しでもサポートできたらと思います。お気軽にご相談ください。

職員印刷室のマジック置き場です。
公務手さんがマジック置き場を改善してくださいました。
まるで文房具屋さんです。
業務改善になりました。

1人の子は袋に決められた数のブロックを入れる学習をしています。
もう1人の子が1から10までのカードを並べる学習をしています。

4年生が巴学習で竹炭を学習しています。
タブレットにキーボードをつないでいます。
竹炭作りの動画を見つけた子がいます。
原料、製法など短い時間に次々といろいろなことがわかりました。
作るのに1週間かかる、と言う声も聞こえてきました。

次々と疑問が湧いてきました。もっと知りたいことが湧いてきました。

5年生の学習シートです。
苗はどのぐらいの大きさでしたか。
苗は何本ぐらい植えましたか。
どのぐらい間隔をあけて植えましたか。
どのような思いで田植えをしましたか。
農家の人はどのような思いで田植えをするでしょう。

こうした質問に子供たちが丁寧に答えています。

本校のオリジナル体操、岩トレの紹介ビデオを体育委員が作りました。
お昼の放送で流しました。

体育委員さん、よくできてましたよ。

少ない活動時間の中で、工夫してますね。
本校のオリジナル体操、これからも引き継がれていきます。

今日は歯科検診です。

朝の会、6年生はタブレットを使って健康観察を行っています。

お昼の方が終わって外からみんな帰ってきました。
みんなきちんと手を洗っています。

3年生が去年植えた玉ねぎを取りました。jにんじんも取れました。3年生は大喜びです。

毎朝、生活委員さんが児童玄関であいさつ運動をしています。
いわくらっこの旗をもって「おはようございます。」と元気いっぱいです。

生活委員さん、みんなのお手本になっていますよ。
ありがとう。

1年　5.14
２年　5.14

いじめのサイン発見シート←ここをチェック

毎日の生活の中で、これまでとちがった行動や態度が現れていないか確認するものです。ご活用ください。