籠川の水は、澄んでいました。
講師から「草むらの下や川の端を網ですくうといい」とアドバイスを受け、
やってみると、「ヤゴ」「オタマジャクシ」「貝」などがとれ、大喜びでした。

市役所の環境政策課の方、環境学習講師、地域コーディネーター、保護者ボランティアの方々、多くの方の協力を得て安全に行うことができました。
ありがとうございます。　

学校だより「すずかけ」の様式を生かして、教頭先生が掲示してくれました。
一年間の学校の様子がわかりやすいように年間掲示を更新します。

「プリントで力をつけよう」と代わりに授業に入ってくれた先生の指示。
子どもたちは、一生懸命に頑張っていました。

楽譜を見て、どんなことに気づくか？
・どの段も最初と最後に「ウン（四分休符）」がある。
・どの段も真ん中に、息継ぎがある。
・１段目と３段目は、全部同じだ。
・２段目と４段目は、似ている。
なるほどね。

図書室です。
先日、エリック・カールさんがお亡くなりになりました。
そこで、「ありがとう　エリック・カールさん」と題して、作品を集めました。
あらためてもう一度目にふれてほしいです。
「はらぺこ　あおむし」世界中の子どもたちに親しまれましたね。

図画工作の絵画の鑑賞です。
ワークシートに各自「作品コマーシャル」を書きます。
次に、友達に感想を一言ずつ書いてもらいます。一人５０秒。
５０秒後、また次の人に書いてもらいます。
多くの子から、一言感想をもらいます。

・せびれの違い
・しりびれの違い
大きさや切れ込みに注目してみよう。
　

少人数指導です。
２㎗で３/平方メートル塗れるペンキ　1㎗では…３/５÷２
１/３㎗で３/５平方メートル塗れるペンキ　1㎗では…３/５÷１/３
この計算を図や線分図でどう説明するのか。
授業後、二人の先生は、どうしたら子どもたちが理解しやすかったのだろうと、話し合っていました。
すてきです。

先生が「きらきらぼし」を演奏します。
弾く速さによって、子どもたちは、ゆっくり歩く・歩く・スキップなど動きが変わります。
途中で、演奏が止まり、高温で「キラキラキラ」が入ると、子どもたちも手でキラキラキラ、低温で「ガーン」が入ると、子どもたちは倒れます。
途中で「あんたがたどこさ」の演奏が入ると、子どもたちは、合わせて踊ります。
実に楽しそうでした。

やまももタイムの外遊びが中止になったためか、たくさんの１年生が「名前を教えてください」と学校探検にきました。
自己紹介をし、手作りの名刺を渡されました。
礼儀正しくできました。
素晴らしいです。

多くの子が外遊びを楽しみにしています。
今年初めて、その外遊びが中止にりました。
暑さ指数（WBGT)が２８度を超え、「厳重警戒」となりました。
「厳重警戒」では、教師指導の体育の授業は教師による配慮によりOKですが、子どもだけの外遊びは中止となります。
熱中症になりませんように。

「はっぱ」「らっぱ」「くっきい」「がっこう」
小さい「つ」をたくさん見つけよう。
きれいな字でノートにかいています。

算数の勉強です。
「ふえると」「へると」から「たし算」「引き算」にはいっていきます。
ブロックを使って実際に手で操作したり、「増える」「減る」を表す絵や図から視覚で場面を理解したりすること、大事にしたいですね。
ノートにきれいにかいていますね。

階段の踊り場の１年生の掲示です。
おひさまの表情がいいですね。
にこにこです。

自分の眼で、コーナートップの順番を確認し、次の走者として入っていくことができています。
テイクオーバーゾーン内の使い方も前後の走者によって、自分たちで考えて位置取りしています。
作戦を立てながら勝負に挑んでいますね。

やまもも学級が育てている野菜。
ピーマン・ナス・トマト・ポップコーン（トウモロコシ）を売るためのお店の開店準備をしています。
たくさん売れますように。

天明元年からの、米１俵の価格が記してあります。
天明元年は調べてみると、１７８１年。
米１俵は、約６０ｋｇ。
おおよその物価がわかりますね。

土器や古墳のミニチュア、昔の生活道具などがあります。
社会科の授業で有効活用しています。
古い道具の使い方などを説明したカードもあります。
一昨年度、地域学校共働本部の方が、説明のカードを作ってくださいました。
その数、なんと、５１種類です。
写真でぶら下がっているのがそのカードです。

英語のじゃんけんです。
テキストには、勝：〇　あいこ：△　負け：×
を記録しています。
何回勝てたでしょうか。