健康観察をしたり、体験からの学びについての発表を聞いたりした後、グループで心に残ったことを分かち合いました。

　どの班もおいしくできました！

　班で行き先を決めて、行動してました。ゴールした班は、冷えたジュースをもらって飲みました。

　コントロールポストを探す、ポストにあるクイズに答えるなどのルールを聞いて、出発をしました。

　見送りの先生方に「いってきます」のあいさつをして、出発しました。

　体育館で出発式を行いました。みんな、やる気に満ちた表情で話を聞きました。成長した姿で帰ってくることを期待しています。

　昨日〜本日にかけ、キャンプに関する様々なことをお願いいたしましたところ、柔軟にご対応いただき、大変助かりました。心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　１対１で、英語で会話をするテストをしていました。

　漢字辞典に書かれていることを確認してから、辞典のひき方を学習しました。今日は、部首索引を使って漢字を調べました。

　島にいるカエルが数匹海に飛び込むと、島に残るカエルは何匹になるのか、ブロックを使って求めました。

　「のこりは」や「へると」など、たし算やひき算とわかる言葉がない文章問題に取り組んでいました。文章を図に表して、どうやって求めるのかを考えました。

　今日は跳び箱を使った運動を取り入れていました。跳び箱に乗って、両足着地を意識して飛び降りました。ジグザグコースでは、サイドステップをして進みました。

　１４日（金）、何クラスかに、ICT支援員さんに入っていただき、プログラミングにつながる学習をしました。

　「トマト」なら、「タン　タン　タン」です。「サツマイモ」なら、「タ　タ　タ　タ　タン」です。「タン」と「タタ」を使って、リズムを作っていました。

　伝えたいことの中心を決めて、説明文を書きます。やりがいのある学習になりそうです。

　実際に競っていました。先週金曜日の授業の様子です。

　閉じ込めた空気に力を加えると…？
　実験結果をまとめ、考察していました。

　持ち物などについて、確認していました。

　先週行われていたキャンプファイヤーの練習の様子です。準備・練習が大詰めになってきています。

　２つのチームに分かれて行いました。1回戦、2回戦は早く勝負がつきましたが、3回戦はいい勝負で、白熱していました。