文をリズムよく読みました。まずは、先生と一緒に、その後、友達と手でリズムを合わせて…。
　これは、１０日（水）の授業の様子です。本校ホームページでは、直近１週間以内の出来事を、記事としてアップしていくようにしています。今回のように、アップしたその日の出来事ではないこともありますので、ご了承ください。

一億をこえる数字を見たとき、何桁なのかわかるようにするにはどうしたらいいかを考え、話し合っていました。位がわかるように数字の間に線を書くなどの考えを検討していました。

　空書きをして、書き順を確かめ、漢字ドリルを使って、練習していきます。４年生になると、画数の多い漢字が増えます。それでも、一画一画書いていけば、必ず書けるはずですから、ぜひ、頑張ってほしいと思います。

タブレットのこま撮り機能を使って、物が動く動画を作っていました。ペットボトルキャップやストローなどを使って少しずつ動かして動画ができると、「おー」という声があがりました。

タブレットに送られた2枚の写真を見比べていました。午前9時と午後3時の空の写真の違いを発表したり、雲の動きについて隣の子と話し合ったりしました。

4月10日に発行しました。<swa:ContentLink type="doc" item="173761">２年学年通信　4月10日号</swa:ContentLink>

　毎年、学習用タブレットを使う前には、このように使い方を再確認します。学習用タブレットは、大切に慎重に使うよう、ご家庭でも、ぜひ、こまめにお声かけください。

　スピーチをしていました。スピーチをした後は、聞いていた友達から質問を受け、それに答えていました。こうしたやり取りができることは、とても大切な力です。

　いわゆるエンカウンターです。言葉を発さず、身振り手振りだけでコミュニケーションをとり、みんなで誕生日順に並ぶというものです。楽しそうに取り組んでいました。

　本校では、より良い学び合いの授業を目指していきます。まず、昨年度までの自分たちの学びを振り返り、ルールの確認をしました。
　今年度も、自分の考えを話す。友達など、他の考えを聞く。それをもとに、自分の考えを深化させるという学びのスタイルを大切にしていきたいと思います。

理科で観察するホウセンカの種を蒔きました。プランターに自分で土を入れ、種を蒔くと、水やりをしました。

本日発行しました。２年学年通信　4月10日号

　風の強い１日。残念ながら、正門のサクラは、かなり散ってしまいました。上の写真が９時頃、真ん中と下の写真が１２時頃のものです。
　これを機に、季節が先に進むかもしれません。

　１年下校の様子です。お忙しい中、また、風の強い中、多くの保護者の方、ご家族の方に、迎えおよび見守りにお越しいただき、本当にありがとうございます。子どもたちも心強いと思います。明日もよろしくお願いいたします。

　自己紹介をしていました。話す内容は、名前と好きなもの。話すだけでなく、しっかり友達の話を聞いていました。

　給食の片付けの様子です。みんな、きれいに食べて、ていねいに皿を重ねていきます。

6、7、8、9組行う「１年生入学おめでとうの会」に向けて、教室の飾りや遊びの内容などを話し合っていました。

ドラえもんに出てくるのび太を題材に、よりよく生きることについて話し合いをしました。

係活動の内容を確認したり、係で仕事を決めたりしていました。

級訓について話し合いを行なっていました。