６年 全国学力・学習状況調査
本日が実施日でした。国語と算数に取り組みました。
４の１音楽「拍」
リズム譜に合わせて、四分音符や八分音符のリズムを、手で打っていました。
５の２書写「学習のオリエンテーション」
５年生になって初めての書写の授業の様子です。まずは、心機一転、習字道具の中味の整理を行いました。
6、7、8、9組体育 かけっこ
準備運動やストレッチをしてから、かけっこをしました。ジグザグコースやなみなみコースからはずれないように、白線を見て走りました。どの子も楽しんで走りました。
６の４書写「湖 〜毛筆〜」
３つの部分から成り立っている漢字を書きます。字形を整えながら、先行き（？）を考えながら、慎重に書いていきます。この日は、まだ練習です。「スペシャル下敷き」も使っていました。
１年 給食５日目 その２
まずは、決められた時間内に食べ終われるようにしていきます。みんな、決して急ぐわけではなく、上手にしっかり食べていました。
１年 給食５日目
１年生にとって、５回目の給食です。ずいぶん、慣れてきています。
2の4 なかよし活動用の名札作り
１年生の時はプレゼントしてもらった名札を、２年生になった今年は自分で作りました。どこのグループになったのかを聞いて、丁寧に名札を作りました。なかよし活動が楽しみですね。
2の2図工 春のスケッチ
スケッチした作品を仕上げていました。名札をつけてできあがった作品を黒板に貼りました。春があふれていました。
3の3国語 すいせんのラッパ
音読発表会に向けて、どのように学習を進めるか、何を練習するかをペアで話し合いました。その後、学級で話し合い、学習計画を立てました。
8、9組 買い物学習
明日、6，7，8，9組は大橋園芸に野菜の苗を買いに行きます。今日は買う野菜の苗を確認したり、買い物の練習をしたりしました。
４の２理科「天気と気温」
晴れの日と曇りの日の気温の違いについて、話し合っていました。
５の１国語「新出漢字の練習」
学習用タブレットを使って、新出漢字の練習をしている様子です。
給食「ちらしずし」
今日の給食は、「花見献立」でした。「花見団子」と「ちらしずし」が、「花見献立」ならではのメニューでしょうか。あれ？「ちらしずし」でなく、白いご飯では？…と思われるかもしれませんが、イワシの横にあるのが「ちらしずし」の具です。これを白いご飯に混ぜて食べます。
１の３ 給食前の手洗い
給食前の手洗いです。１年生は、給食が始まって、まだ４日目なのですが、整然と、しっかり行えています。こうした、ちょっとした瞬間にも、子どもたちが毎日頑張っていることがしっかり感じられます。
６の１体育「短距離走」
走り方について、学んでいました。速く走るには？…というように、考えながら運動することは、とても大切なことです。なお、これは、先週の授業です。
６，７，８，９組体育「遊具の指導」
遊具の正しい遊び方について、先生のお話を聞いたり、実際に遊んでみたりして、勉強していました。
２の４国語「たけのこ ぐん」
グループごとに、読み方や動作などを工夫して、楽しみながら詩の音読に取り組んでいました。
３の１体育「タッチ走」
往復で走り、次の走者へタッチ。楽しそうにタッチ走をしていました。
４の３理科「季節と生きもの（春）」
いきいきランドやビオトープに出て、春の生き物を探していました。
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