落ち葉の掃除などやったことを発表するグループもありました。お世話になった講師の方々にもご来校いただきました。

総合的な学習の時間に学んだことを発表しました。メダカの住みやすい環境やビオトープの植物、在来種の生き物の守り方など、調べたことを詳しく伝えることができました。

　学習発表会会場の準備が整いました。いよいよ本番です。

　班で、外国のことを調べて、みんなに紹介します。まずは、どの国を調べるかを相談していました。

　本日発行しました。５年学年通信　２月１５日号

　いよいよ、「卒業」が近づいてきています。それを、６年生も１年生も感じたのではないでしょうか？

　昨日、１年生の教室に６年生の姿がありました。１年生が６年生の似顔絵を描いていました。コロナ禍前には、ちょくちょくあった光景なのだそうです。一生懸命描く１年生。一生懸命モデルになる６年生。でも、ついつい、甘えたくなってくることもある１年生。ついつい、それに応えて、手ほどきまでしてしまう６年生。とても、いい光景でした。

鍵盤ハーモニカの演奏しました。音を合わせられるように指番号に気を付けながら、何度も練習しています。

漢字小テストに取り組みました。はねるところや送り仮名にも気を付けて書きました。

　昨日、教育相談を行っている際の自習で取り組んでいました。一生懸命、ていねいに作っていました。

　教科書の文章から、プラグにおける穴の役割を、読み取っていました。

1目もりが100の数直線を使って、3200や6900はどこかを考えました。

　総合でお世話になった講師の先生方に、お礼の手紙を書いていました。全員が真剣に丁寧に書き進めていました。

「飛行」という文字を書きました。まず「飛」の字の筆順を確認しました。4画目が間違えやすいことが分かりました。

　美しい跳び方を練習してきた跳び箱。今日はテストです。自分が挑戦したい高さの跳び箱で最後の練習をしてから、テストに臨んでいました。

　本日発行いたしました。１年学年通信　２月９日号

　本日発行しました。６年学年通信　２月９日号

　本日発行しました。２年学年通信　２月９日号

　最後に、音楽の時間に学習したリコーダーや鍵盤ハーモニカなどで合奏を行いました。一人一人が練習の成果を発揮し、充実した発表会となりました。

　また、交流学級での活動の発表も行いました。