「７本の木を１列に並べて植えました。木は２ｍずつ離れています。両端の木の間は何ｍですか。」という問題の解き方を考えました。
　この授業は、研究授業として行いました。多くの先生が参観してるのはそのためです。本校では、各学年で１回ずつ、このように研究授業を行い、授業力を高められるようにしています。

　本日発行しました。３年学年通信　１２月１２日号

　昨日行った「3年 自転車交通安全講習会」には、ひまわりネットワークの取材が入りました。放映予定等は、以下をご覧ください。

　ひまわりネットワーク「とよたNOW」内放映のお知らせ　〜３年自転車交通安全講習会〜

　意見文を書きます。そのために、まずは、教科書に掲載されている意見文を読み取り、どんなところに説得力があるのかを考えていきます。

　まだ、多くの子は、木に絵を描いている段階です。絵を描いたら、電動糸鋸を使って、これを切っていくことになります。

　書き初めの練習が進んでいます。これは、先週金曜日の授業です。この日も、書写ボランティアの先生方が入ってくださいました。ありがとうございました。

　４年生も、いよいよ学習発表会が視野に入ってきました。そのための準備が始まってきています。

　教科書１２７ページのような図をもとに、ものの位置を、「左から３番目」「チョウの絵から右に１つ目」のように、様々な言葉で表す学習です。

　かけ算の学習をじっくりと進めていました。

　新しい単元の学習につながる、既習事項の問題を解いていました。

　学習発表会の準備です。６年生は、スポーツフェスティバル・修学旅行・学習発表会と、約１か月おきに、小学校生活の集大成となるような行事が続いています。

　２Lのジュースを３等分したら、１つ分はどれだけかを考えていました。この時点では、まだ、商を分数で表す方法を習っていません。

　この自転車交通安全講習会については、１２月５日（火）に豊田市より報道発表されています。豊田市　地域振興部　交通安全防犯課が、ジコゼロ大作戦の一環として、ブリヂストン株式会社および豊田警察署の協力を得て、行っていただきました。多くの皆様のおかげで、子どもたちは、楽しくも真剣に自転車の乗り方について考えることができました。ありがとうございました。

　上の写真は、開始前、図書室前に駐車したパトカーと白バイを、渡り通路から見ながら通行している写真です。真ん中の写真は、東京オリンピックに自転車で出場した橋本英也選手が、子どもたちの前に登場した時の様子です。下の写真は講師の方々や橋本選手とともに、みんなで記念に撮影した写真です。

　本日発行しました。２年学年通信　１２月８日号

　本日発行しました。６，７，８，９組学年通信　１２月８日号

　概数を使って、棒グラブに表す方法を考えました。こうした学習は、学習用タブレットが実に効果的に活用できます。

　「前から３番目に並んでいます。後ろに９人います。みんなで何人並んでいますか？」というパターンの問題を解きました。問題文をしっかり読み取らないと、計算できませんから、結構解きごたえのある問題だと思います。

　ものが水に溶ける量を増やすには、どうしたらよいのか、実験して調べていました。生活経験上、感覚としては何となくその方法をわかっている子が多いかもしれません。

　枝豆の収穫から約１か月半。７日（木）は、大豆の収穫を行いました。

　本日発行です。１年学年通信　１２月８日号