朝の会の後、１５分間の帯学習の様子です。この日、４年生は、新出漢字の練習をしていました。このクラスでは、そら書き（空中で指を動かして書くこと）をしてから漢字ドリルに練習していました。

速く走るには、どうしたら良いのかを考えながら、走っていました。

それぞれの学習課題で、学習に取り組んでいました。

昨日、行った、６年生の全国学力学習状況調査の様子です。みんな、一生懸命取り組んでいました。

朝の会です。小学校生活では、朝のスタートとなります。１年生も少しずつやり方を覚えています。始めと終わりで行う、あいさつと礼の練習の様子です。

３年生では、わり算の学習が始まりました。

交通指導員の方にお越しいただき、安全な横断歩道のわたり方などを教えていただきました。ありがとうございました。

集気びんの中で、ろうそくを燃やしていくと、いずれどうなるのか？何回も実験して確かめていました。

時計の長い針は、１分で１目盛り動きます。１時間で１周動きます。算数セットを使いながら考えていきます。

時計の長い針がどれだけ動いたかを考えていました。

６年生が１年生の教室に来て、１年生の朝の支度を自主的に手伝ってくれています。中には、椅子の高さを調整してくれている６年生もいます。６年生の皆さん、ありがとう。

本日配付しました。ご確認ください。１年学年通信　４月１４日　宿題特別号

本日配付しました。ご確認ください。１年学年通信　４月１４日号

本日配付しました。ご確認ください。２年学年通信　４月１４日号

本日配付しました。ご確認ください。４年学年通信　４月１４日号

廊下で、養護教諭の説明を聞いて、保健室で身長や体重を計測しました。初めて保健室に入る子も多かったようです。

いきいきランドやビオトープで、生き物を探していました、カラスノエンドウ・ホトケノザなどを見つけていました。

こちらは２組の様子です。

司書さんに図書館の使い方を教えてもらいました。

６年生の子たちが４年生の終わり頃に植えたどんぐりです。新芽が育ち、夏・秋に向けて、ぐんぐん成長しています。