６の３音楽「星空はいつも」
歌声にリコーダー演奏を合わせていきます。この日は、リコーダーの練習をしていました。歌以上に、曲想を意識することが大切になります。
４の１音楽「まきばの朝」
先週の授業の様子です。「まきばの朝」に出てくる歌詞に出てくる情景を読み取っていました。学習用タブレットも活用していました。
１の３国語「ひらがな 『の』」
ひらがなの「の」の練習です。まず、そら書きをしてから、練習に入っていきます。
２の１図工「にぎにぎねんど」
粘土を握ったり引っ張ったりして作品を作っていきます。
７組書写
２年生以下は硬筆です。３年生以上は毛筆です。お手本をよく見ながら、ていねいに書いていました。
５の１算数「小数のかけ算」
面積や体積の公式について、数値が小数になっても使うことができるかを確かめていました。ちょっと計算は難しくなりますが、使えることがわかりました。
１年学年通信 ６月２日号（おもて面）
本日発行予定だったものです。紙文書については、５日（月）に子どもたちに配付します。それまでは、こちらで内容をご確認ください。１年学年通信 ６月２日号（おもて面）
１年学年通信 ６月２日号（うら面）
本日発行予定だったものです。紙文書については、５日（月）に子どもたちに配付します。それまでは、こちらで内容をご確認ください。こちらには、５日（月）の学習予定も載っています。１年学年通信 ６月２日号（うら面）
３の２外国語活動「How many？」
１〜１５までの数字の言い方を勉強していました。やはり、１〜１０はすんなり言えますが、１１と１２は難しいようです。それでも、楽しく元気よく勉強していました。
２の３図工「たまごから生まれたよ」
作品を仕上げていました。どれも、素敵な作品になっています。既に、完成した子もいました。
６の３社会「弥生時代の米作り」
日本に米作りが伝わった頃の様子を、教科書の図を見ながら考えました。米作りは、社会の様子を大きく変えました。最後に「米」「安定」「指導者」というキーワードで振り返りをまとめていました。
１の１国語「はをつかおう」
タイトルを見ると、「？」と思いますが、助詞としての「は」に使い方、つまり「わ」と読む「は」の使い方について勉強しています。空は青い。雪は冷たい。歯は白い。などです。
５の４道徳「マンガ家 手塚治虫」
有名な漫画家、手塚治虫さんのお話をもとに、自分らしさを伸ばしていくためには…ということについて考えました。
４年学年通信 ５月３１日号
本日配付しました。ご確認ください。４年学年通信 ５月３１日号
３の２国語（帯学習）「新出漢字練習」
朝の会の後、１５分間の帯学習が行われます。このように、新出漢字を練習する時間に充てる場合が多くあります。みんな真剣にていねいな字で書いています。こうした学習への集中力が、学力の基盤になっていきます。
３の１国語「国語辞典の使い方」
３年生では、国語辞典の使い方を学習します。すばやく、濁音・半濁音・拗音・撥音・長音などを含むことばを調べられるようになると良いですね。
１の２生活「アサガオのかんさつ」
アサガオの観察をしています。学習用タブレットも有効に使っています。
４の１国語「ヤドカリとイソギンチャク」
接続詞に着目して、段落と段落のつながりをとらえていました。接続詞は、いずれ、中学校以上になると、「順接」「逆接」「並列」などの種類に分けて学習することになっていきます。
５年応急手当講座
２６日（金）に消防署の方などを講師にお迎えし、５年生がクラスごとに行いました。胸骨圧迫やAEDなど、基本的な救急蘇生のやり方を学びました。
２の２音楽「すえのの子」
実は、寿恵野小学校には、校歌の他に「すえのの子」という代々歌い継がれている歌があります。それを歌っていました。どうやら、前の黒板に歌詞が掲示してあり、覚えた子はそれを見ずに後ろを向いて歌っているようです。元気のよい歌声が響いていました。
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令和５年度 豊田市立寿恵野小学校いじめ防止基本方針