書き初め大会に向けて、練習が始まりました。この日は、自分の名前を書く練習をしていました。

　カエデがどんどん赤くなっています。秋の深まり、本格的です。

　スポーツフェスティバルの絵や、上旬に収穫したサツマイモの絵を描いていました。

　順々に何倍になるかを考えたうえで、１つの式を立てて、一気に解きます。こうした考え方に「なるほど！」と思えるようになると、算数の力は高まっていくのではないかと思います。

　漢字ドリルを使って、新出漢字の練習をしていました。

　以前、学級閉鎖のため、実施できなかった３組が、今日、行いました。講師の皆様、ありがとうございました。

　本日配付しました。６年学習発表会　保護者案内

　水溶液において、物が水に溶ける量を増やすには、どうしたらよいのかを考え、実験していました。きっと、子どもたちみんなも、もしかしたら生活上経験していることかもしれませんが、はたして結果は？

　完成間近のようです。明かりをつける時が楽しみですね。

　仕上げの段階に入っていました。学級閉鎖前の授業の様子です。

　先週の授業の様子です。いきいきランドやビオトープで、秋を探していました。以前も探していましたが、ここにきて秋が一気に深まり、また違う発見があったのではないでしょうか。

　本日、６年生児童に配付しました。令和５年度　修学旅行　インフルエンザ等の感染症対応について

　教材文を使って、要約の練習をします。３年生にとっては、初めての学習活動です。

　体育の授業で行う跳び箱運動について、どうやったら上手に跳べるかを考えていました。こうやって、じっくりポイントを考えていく時間も大切です。

　本日発行です。１年学年通信　１１月１０日号

　本日発行です。２年学年通信　１１月１０日号

　本日発行です。６，７，８，９組学年通信　１１月１０日号

　調べたことをプレゼンテーションにまとめて、発表していました。

　みんなで調べてきたことをもとに、学校内の防火設備マップを作っていました。

　四角形の拡大図を描いていました。