３年生でも、朝のスピーチが行われています。まだまだ始めたばかりで慣れていないようですが、スピーチ後に質問できる子もいました。朝の会のわずかな時間ですが、こうした時間を積み重ねていくことで、子どもたち同士が学び合って、どんどん話す力・聞く力を伸ばしていけるといいなあと思います。

１年生の朝の支度はとても早くなっています。１年生の皆さんもがんばっています。６年生の皆さんも細やかに心配りをしてくれています。そして、１年生と６年生、ずいぶん仲良くなっています。

このクラスの作品のテーマは、「いきもの」です。みんな、とても集中して、細かな所までしっかり作っていました。

このクラスの作品のテーマは、「おべんとう」です。完成した子は、記念撮影をしていました。

５年生が、体育館で体力テストの１種目である「上体起こし」の練習（？）をしていました。上手に腹筋を使って、どんどん回数をのばしていました。

３年生の理科です。１４日（木）にアップしたクラスとは別のクラスです。暖かい日差しのもと、いきいきランドで、熱心に花を探していました。

５年生図工「絵の具スケッチ」の授業の様子です。外に出て、描きたいものを自分で見つけ、絵の具を使って絵を描きました。気持ちいい天気でしたから、一段と楽しく活動できたのではないでしょうか。

　学校では、４月から６月にかけて、身体計測・視力検査をはじめ、様々な健康診断が行われます。
　今日、３年生は、聴力検査でした。職員室前の廊下で、養護教諭の先生から検査の進め方などのお話を聞き、順番に検査をしました。聴力検査は、ほんのわずかな物音が検査に影響します。なので、自分の順番でないときは、静かに廊下で待機することになります。みんな、物音を立てないように気を配って、とても上手に待っていました。

５年生朝の会でのスピーチの様子です。昨日アップしたクラスとは別のクラスの様子ですが、やはり、しっかりスピーチを聞いていて、スピーチ後には質問や意見がよく出されていました。

３年学年通信　４月１８日号です。３年学年通信　４月１８日号

なかよし活動の名札を作っていました。色鉛筆を使って、ていねいに色塗りをしています。

「おじいさん犬」の「ほう」「よかった　よかった」などの会話文を、どんな声で読んだらよいかを考えていました。右の写真は、このお話の中に出てくることば、「目を細める」を実際に自分たちでやってみている様子です。

２年学年通信です。2年　学年通信4月15日号

こちらは「うら」面です。来週の予定が載っています１年学年通信　４月１５日号　うら面

ご一読ください。こちらは「おもて」面です。１年学年通信　４月１５日号　おもて面

４年生。音楽と国語の授業の様子です。４年生は、３年生の時に比べ、６時間授業が増えます。

２年生の子どもたちには、初めてとなる「６時間目」の授業です。がんばって、取り組んでいました。

一生懸命清掃しています。１年生の教室では、６年生のお兄さんやお姉さんが、１年生にやり方を教えたり、手伝ったりしていました。

　６年家庭科の導入です。食品表示の原材料名を見て、何の食品なのかを推理するゲームを行っていました。
　第１問。じゃがいも・植物油・食塩…。やはりあのお菓子でしょうか？
　第２問。きはだまぐろ・大豆油・食塩…。大人はピンときますが…。
　全部で５問出ました。子どもたちは、真剣そのもので推理していました。きっと、家庭科の学習への興味・関心もぐっと高まったのではないでしょうか。

６年音楽の授業です。５年生までに学習してきたことを確認しています。写真では、先生に聞かれ、階名を順に一人一人が答えています。分かっていることなのでしょうが、改めて自分だけに聞かれると、結構どきどきするようです。