まず、自分がスピーチしようとする自分の好きな時間について、その理由などの説明の仕方について確認していました。そして、気持ちを表す言葉を入れようということになりました。これらを確認し、さっそく原稿づくりを始めていました。

走り高跳びをしていました。小学校では、基本的にはさみ跳びで行います。助走のコース・リズムや踏み切り足と抜き足の動かし方がポイントになります。ゴムで練習している子もいます。

電動糸のこぎりを使って、工作します。安全に気を付けて、交代しながら使っています。

自分の宝物についてスピーチします。そんなことをみんなに話したらよいかを考えています。

　保護者の皆様におかれましては、昼食の準備や送迎等、ご協力いただき、ありがとうございました。おかげさまで、子どもたちにとって楽しい１日になりました。

　愛知環状鉄道を使って、とよた科学体験館へ行きました。切符も自分で買いました。
　

ご確認ください。５年学年通信　１１月２２日号

年中行事ですること、食べるものなどを、英語で聞いたり答えたりします。１月（January）〜１２月（December）の月の表現もここで学びます。

木材を使った工作をしています。のこぎりを初めて使う子もいるようですが、みんな、結構、様（さま）になっています。

月曜日に行われた月例テストの様子です。みんな真剣に問題に向き合っています。

タブレットでかけ算の練習をしています。

こちらのクラスはフェリーボートについて、読み取っています。

説明文です。漁船と消防艇について、ワークシートを使いながら、「役目」「つくり」「できること」を読み取っています。

　今週末までに、自分のものがあったら持っていくことになっていますが、今のところ、これらは受け取り手が現れていません。

カッターナイフを使って、窓となる部分をくりぬいて交錯しています。みんな、カッターナイフを慎重に扱っていました。

　やはり、jump jumpタイムの準備です。初めて取り組む１年生なので、やり方の説明もていねいに行っています。説明を聞き、がんばりカードを記入していました。

　jump jumpタイムは、長放課（休み時間）に行います。３０分ほどの時間の中で、全校の子どもたちが集合・整列し、縄跳びをし、手洗いをして教室に戻るというのは容易ではありません。そのため、各担任が、あらかじめいろいろな事前指導を行っています。
　これは、跳んだ回数を数えるバディを確認しているところです。

１６日（水）には１年生で、１７日（木）には２年生で、グランパスの方によるボールクリニックが行われました。

遠足に行くにあたり、自動券売機での切符の買い方を学習しました。授業研究として行い、多くの先生が授業の様子を見て学び合いました。

鏡に日光を当て、的あてゲームをしていました。このゲームでの気づきをもとに、この単元の学習が始まっていきます。