続々とできあがりつつありました。そして、できあがった子から「刷り」の工程に入っていました。

板に下絵を描いて（写して）いました。

生まれくる命に対して、主人公がどんな気持ちでいるかを考えていました。

担任が読み聞かせをしていました。みんな、一生懸命、見て聞いています。

来週行われるなかよし活動（縦割り班活動）の準備です。５年生にとって、企画側としてのデビュー戦になります。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏していました。

タブレット、模造紙、車いすの実物なども使いながら、発表方法を工夫していきます。

グループごとに、学習発表会の準備をしていました。

　楽器ごとに分かれてパート練習を行い、その後、みんなで合奏しました。上手に演奏できました。

自分の考えを文章にする活動をしています。きちんと理由を書くことが大切です。

学力検査に向けて、復習していました。タブレットに入っているキュビナを活用しています。

電磁石を強くするためにはどうしたら良いかについて、考えていました。

　ビオトープに、巣箱やエサ台が設置されていました。４年生の総合的な学習の中で、鳥について追究しているグループが設置したようです。はたして、鳥はやってくるのか？また、どんな鳥がやってくるのか？今後が気になります。

Ｔボールは、基本的に野球やソフトボールを簡易にしたスポーツです。この日は、球を投げたり打ったりする動きを学習していました。

。タブレットでもととなる写真を検索しながら、紙版画の下絵を考えていました。

学習発表会に向けての準備が始まっています。タブレットを使いながら相談する姿も、学校生活の中で当たり前の光景になりつつあることを感じます。

　新年初めての音楽の授業で、これまでの学習していた内容を思い出しながら、鍵盤ハーモニカを演奏していました。

算数の復習をしていました。

テキストを使って、復習を進めていました。

本日配付しました。ご確認ください。