どんなそうじをすると良いのかを話し合っていました。

元気いっぱいに取り組んでいました。

こちらは、３組の様子です。一人一人の個性がよく出ています。

こちらは、２組の様子です。とてもていねいに描いていました。力作ぞろいです。

６年生、３クラスとも、絵手紙を描いていました。これは、１組の様子です。

みんな楽しそうに作っていました。

　学習発表会に向けて、順調に準備が進んでいます。

　野球・ソフトボールのアレンジとして、ワンベースボールに取り組んでいました。教科担任の先生が創作した球技とのことです。

じいさまの優しさが感じられるところを読み取りました。

卒業まで、どんどん近づいてきています。カウントダウンカレンダーを作成していました。

いろいろな打楽器を使って、演奏の練習をしていました。

題材は、自分の顔です。これを完成させました。次の図工の時間に刷ることになります。

寒い中でも、元気いっぱい、運動していました。

ご確認ください。６年学年通信　１月２３日号

ご確認ください。３年学年通信　１月２３日号

ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　１月２３日号

　いきいきランドにあった遊具が撤去され、東運動場に新しい遊具が設置されました。先週までに、体育・学級活動の時間などで、全クラスが事前指導を終えました。
これらの写真は、先週、体育の授業の中で行われた、３年３組での事前指導の様子です。

学習した内容を生かして、模様を作図していました。

　中学校ならば、連立方程式を立てる文章題を、工夫して解きます。いろいろな解き方があるので、より効率的でわかりやすい方法を考えています。

九九の表を見て、決まりを見つけていました。