説明文の読み取りです。たんぽぽの種ができる様子を読み取り、学習プリントに整理していました。

台形の面積の求め方について、式の表す意味を一人一人が考えています。考え方もいろいろ、タブレットへの書き込みの仕方もいろいろです。個々の考えを全体で交流させながら、学びを深めていきます。

１の２でも、おはじきを使ったゲームをしていました。こうしたゲームを通すことで、「１」と「９」のように「１０」になる組み合わせとなる数を、子どもたちが実感をもって理解していけるようにしています。

算数セットで、おはじきを使ったゲームをしています。目標とするところに入ったおはじきの数と、入らなかったおはじきの数は、いつも「１０」になります。

６〜１０の数字を書く練習をしています。みんな、一生懸命、ていねいに書いていました。

箱の中への光の差し込み方を考えながら、制作しています。真剣な表情がとても素敵です。

ホウセンカは、理科で勉強する予定です。

３年生の皆さんは、朝、登校すると、ホウセンカに水やりをしています。そろそろ芽が出てきそうです。

ご確認ください。３年学年通信　５月６日号

ご確認ください。１年学年通信　５月６日号　裏面

ご確認ください。１年学年通信　５月６日号　おもて面

３年１組の皆さんが、漢字ドリルを使って、初めて習う漢字を丁寧に練習していました。漢字の「漢」という漢字も、ここで初めて習う漢字です。

いきいきランドで、２年４組の皆さんが「はるさがしビンゴ（春探しビンゴ）」に取り組んでいました。気持ちのよい天気の下、とても楽しそうに、春を感じる生き物をたくさん見つけていました。

運動場でリレーの学習をしていました。さすが高学年。手を伸ばしてバトンを受け取ったり、リードを取ったり、タイムを少しでも縮めるための工夫ができています。

説明文「たんぽぽ」について、学習課題を決め、学習計画を立てていました。

今日は、３年３組の皆さんがホウセンカの種まきをしていました

３年２組では、「すいせんのラッパ」の音読発表会を行っていました。一つ一つの言葉を大切にしながら、声の「大きさ」「はやさ」「高さ」に工夫を凝らして上手に音読していました。一人一人の発表後には、発表した子の良かった点を出し合いました。