花は受粉するとどうなるかについて考えていました。農業などを学習する社会科、米を探究する総合的な学習ともつながっていく内容です。

自動車ができるまでの過程などを、オンラインでやり取りしながら学びました。

ご確認ください。２年学年通信　１０月２８日号

かけ算の３の段を、タブレットを使って練習していました。

いろいろな工夫をして作品を仕上げています。素敵な作品ができあがりそうです。

それぞれで物語を作っていました。この授業では、会話文や様子を表す言葉がポイントでした。

先週金曜日に配付した、見出しの文書に誤りがありました。修正したものをアップします。（修正箇所を赤字で示しています）ご迷惑をおかけし、大変申し訳ありません。令和４年度 ２年生学習発表会について（ご案内）

炭水化物・脂質・たんぱく質などの栄養素について学習していました。

ニュース番組ができるまでの過程を学習していました。タブレットを使って、ノート（記録）をとっています。

ご確認ください。６年学年通信　１０月２１日号

ご確認ください。５年学年通信　１０月２１日号

ご確認ください。４年学年通信　１０月２１日号

ご確認ください。３年学年通信　１０月２１日号

ご確認ください。２年学年通信　１０月２１日号

今日の下見会は、２年・６年でした。スポーツフェスティバルまであと１週間を切りました。本番が楽しみです。

馬が主人公にサラダの中へにんじんを入れることを勧めた理由を考えていました。

「ぺろぺろ　あめ」「ぴょんぴょん　ばった」など、ことば遊びで歌を作っていました。

今日の下見会は、５年と１年でした。

下見会が始まりました。まずは、４年・３年でした。

ありがお砂糖を勧めた理由を考えていました。