説明文です。漁船と消防艇について、ワークシートを使いながら、「役目」「つくり」「できること」を読み取っています。

　今週末までに、自分のものがあったら持っていくことになっていますが、今のところ、これらは受け取り手が現れていません。

カッターナイフを使って、窓となる部分をくりぬいて交錯しています。みんな、カッターナイフを慎重に扱っていました。

　やはり、jump jumpタイムの準備です。初めて取り組む１年生なので、やり方の説明もていねいに行っています。説明を聞き、がんばりカードを記入していました。

　jump jumpタイムは、長放課（休み時間）に行います。３０分ほどの時間の中で、全校の子どもたちが集合・整列し、縄跳びをし、手洗いをして教室に戻るというのは容易ではありません。そのため、各担任が、あらかじめいろいろな事前指導を行っています。
　これは、跳んだ回数を数えるバディを確認しているところです。

１６日（水）には１年生で、１７日（木）には２年生で、グランパスの方によるボールクリニックが行われました。

遠足に行くにあたり、自動券売機での切符の買い方を学習しました。授業研究として行い、多くの先生が授業の様子を見て学び合いました。

鏡に日光を当て、的あてゲームをしていました。このゲームでの気づきをもとに、この単元の学習が始まっていきます。

１０以上の２桁の数から１桁の数を引く練習をしていました。２桁の数を１０と１桁の数に分けることがポイントです。

概数を割り算に活用する方法を考えていました。

ご確認ください。４年学年通信　１１月１８日号

ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　１１月１８日号

とよた子どもの権利相談室の方に講師として来ていただき、１年生・３年生・５年生で、「子どもの権利学習プログラム」の学習が行われました。

　1泊2日の修学旅行を実施するにあたり、お子さんの送迎、持ち物の準備、感染対策等々、保護者の皆様には、細やかな部分まで、たくさんのご協力をいただき、本当にありがとうございました。
　おかげさまで、6年生の子どもたちにとって、初めての宿泊行事となった今回、みんな元気に過ごすことができ、思い出に残る2日間になったと思います。この修学旅行での思い出や経験が、これからの子どもたちのますますの成長につながっていくように努めていきます。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

　法隆寺を出て、帰途についています。みんな元気です。
　道路状況等により、学校到着時刻は前後します。そうした連絡は、学校メールで行いますので、6年生保護者の皆様におかれましては、今後、学校メールにも、十分ご注意をお願いします。

見学後、法隆寺前のお土産屋さんで、最後の買い物をしました。

　宝物館に入りました。
　これは、入る前にバスガイドさんが説明してくださっている様子です。

法隆寺の鏡池と正岡子規の句碑です。

法隆寺は、とても見所の多いところでした。

やはり、法隆寺です。