どのクラスも、宿題を出したり先生の話を聞いたりして和やかな雰囲気でした。

夏休みにがんばった宿題を提出しています。保護者の方々のご協力ありがとうございます。

体育館で区切りの会を行いました。校長先生の話と生徒指導の先生の話を聞きました。前向きな気持ちで生活し、楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

嘘をつくことについて、考えたり話し合ったりしました。

しんにょうの形と字の組み立てに気を付けて書きました。

6年生が、学校をよりよくしようと活動しています。校長室では、棚なども移動させて清掃に取り組みました。

学校をよりよくしようと、運動場では草取りやペグ抜きなどに取り組みました。

学校をよりよくしようと、6年生が活動しています。ビオトープでは、水車の苔取りや水路の草取りなどに取り組みました。

「道」を清書しました。お手本をよく見て、「しんにょう」の形に気を付けて書きました。

言葉と言葉を組み合わせて、複合語を作りました。

完成したポスターを読み合ったり、学習全体の振り返りをしたりしました。

「道」という字の清書をしました。しんにょうの形や部分の組み立てに気を付けて書きました。

帰国・出国児童生徒保護者懇談会のご案内

書き順や点の方向など、これまで学習したことを思い出しながら丁寧に書きました。

6年生が考えた遊びを縦割り班で楽しみました。この班は、ばくだんゲームです。

給食当番の子は、こぼさないように気を付けて盛り付けています。

講師の先生をお招きして、リコーダー講習会を行いました。タンギングの仕方などリコーダーを吹くうえで大切なことを教えていただきました。

筆使いや字形に気を付けて、「しんにょう」の練習をしました。

100を囲んで、100のかたまりがいくつあるか考えました。100を10こ集めた数、千について調べました。

野菜の観察記録を書きました。今日は実に注目して書きました。