これから、社会の授業でまとめたり、どのように生活に生かすか考えていきます。

２つのコースに分かれて見学しました。

グリーン・クリーンふじの丘では、不燃ごみの処理について学習しました。ごみが埋められている下の地下道に入る経験をすることができました。地下道では、汚れた水がシートから出てしまったとき、気付いて修理するための機械がありました。とても涼しかったです。

ごみ処理施設の中で、普段では見られない機械などをたくさん見学することができました。大きなクレーンが動く様子にみんなくぎ付けになっていました。広いゴミ捨て場も５日でいっぱいになってしまうそうです。分別することで、処理施設が停止しないようにしたいですね。

エコットでは、魚釣りをしながら、ごみの分別を学びました。どこに入れたらいいのか迷うものも多かったです。資源ごみが多いことが分かりました。家庭で出る資源ごみを確実に回収できるようにして、ごみが減らせるように今日の学習が生かせるといいですね。

持ってきた箱を使って、「はこのなかまたち」を作りました。

「すなやつちとあそぼう」みんなで楽しく遊びました。友達と力を合わせたり、持ってきたものを工夫して使ったりしました。

どの学年も自分の担当場所をきれいにしようと清掃に取り組んでいます。

2年生の廊下には「ろうか　ほこう　マイスター」が掲示されています。廊下を走るとなぜいけないかを話し合いました。廊下歩行マイスターを目指して気を付けて過ごします。

１の２オリジナルのあひるのあくびを作りました。

持ってきた箱を仲間ごとに分けました。どの仲間に当てはまるかをみんなの前で説明しました。

監査路を探索したり、施設の仕組みについて学びました。ゴミを減らすために、自分たちに何ができるのか考えました。

グリーンクリーンふじの丘では、埋めるゴミや金属ゴミを処理しているということが分かりました。みんな真剣にメモをいていますね。

養分は、体のどこから吸収されているのか学習していました。タブレットを使い、理科ノートにまとめていました。

「いいことありそう」を歌ったり、鍵盤で演奏したりしました。「歌のにじ」では、CDに合わせて、リコーダーを演奏しました。CDがあると少し速いので、難しくなるようでした。

鍵盤ハーモニカの演奏の仕方や扱い方を講師の方から教えていただきました。教えていただいたことを使い、上手に音を出せるようになりました。

砂場でお城や川など思い思いの形を作っていました。熱中なしながら活動していました。

国語「名前を見てちょうだい」の音読発表を行いました。4年生に向けて発表しました。動作もつけながら、気持ちを込めて音読することができました。

いきいきランドで捕まえた生き物を一生懸命観察していました。週末は自分の家に持ち帰り、さらにじっくり見ることができそうです。

アルミ缶と牛乳パックの回収を委員会の子どもたちががんばっていました。来週の金曜日も行いますので、ご協力お願いします。