１の２オリジナルのあひるのあくびを作りました。

持ってきた箱を仲間ごとに分けました。どの仲間に当てはまるかをみんなの前で説明しました。

監査路を探索したり、施設の仕組みについて学びました。ゴミを減らすために、自分たちに何ができるのか考えました。

グリーンクリーンふじの丘では、埋めるゴミや金属ゴミを処理しているということが分かりました。みんな真剣にメモをいていますね。

養分は、体のどこから吸収されているのか学習していました。タブレットを使い、理科ノートにまとめていました。

「いいことありそう」を歌ったり、鍵盤で演奏したりしました。「歌のにじ」では、CDに合わせて、リコーダーを演奏しました。CDがあると少し速いので、難しくなるようでした。

鍵盤ハーモニカの演奏の仕方や扱い方を講師の方から教えていただきました。教えていただいたことを使い、上手に音を出せるようになりました。

砂場でお城や川など思い思いの形を作っていました。熱中なしながら活動していました。

国語「名前を見てちょうだい」の音読発表を行いました。4年生に向けて発表しました。動作もつけながら、気持ちを込めて音読することができました。

いきいきランドで捕まえた生き物を一生懸命観察していました。週末は自分の家に持ち帰り、さらにじっくり見ることができそうです。

アルミ缶と牛乳パックの回収を委員会の子どもたちががんばっていました。来週の金曜日も行いますので、ご協力お願いします。

「体つくり運動」縄跳びの授業です。いろいろな技に挑戦したり、上手に跳ぶために回し方を工夫したりしながら、体を動かしていました。

グループで主人公の行動や会話を本文から見つけ、その時の気持ちを考えています。教科書に印をつけて確認していますね。

音楽のの歴史をつくった人についてを調べ学習をしています。どんな曲を作曲したのか、音楽界にどのような影響を与えたのか、自分なりにまとめていますね。
音楽のテストも、タブレットを使って行えます。

１から２０までの数を英語で練習しています。１３から１９までの「teen」の発音に注意しながら声に出していますね。

わり算の商の大きさについて調べました。わる数と商の大きさの関係には、きまりがあることが分かりました。かけ算との違いをグループで確認できましたね。

　２本の直線が平行であるとき、どのような関係があるのか教科書の問題を考えていました。三角定規などを使い、確かめながら見付けていました。

　昨日、ツルレイシの観察をした内容を確認していました。夏によく成長するのはなぜか、考えていました。

野菜の観察記録を書いています。葉やつぼみの色や形もよく見て書きました。

ひらがなの練習をしています。今日は「れ」でした。「れ」の付く言葉も書きました。