２年生は、生活科で１年生と一緒におもちゃづくりをする計画があります。今日は、どんなおもちゃを一緒につくるかを話し合いました。「どんなおもちゃがつくりたいですか」と聞かれて「楽しい」「またあそびたい」「かんどうする」おもちゃと答えていました。どんなおもちゃができあがるか楽しみです。

　かるたは、よくお正月に遊ぶことがありましたが、今はあまりやらなくなったと聞きます。２年１組では、昔から伝わる「かるた」で言葉遊びをしました。ほとんどの子は、かるたの経験はあるということでした。かるたが始まると、子どもたちの表情が変わりました。

　１年生は全部で８０文字の漢字を習います。今日は、「子」「早」「足」「女」「男」の５文字を練習しました。今日で６４文字目の漢字です。漢字は、書きながら、使いながら覚えていくのが一番です。

　１年４組の皆さんが、いきいきランドに集まっていました。今日のこの時間は、正しい遊具の使い方をもう一度みんなで確認する時間です。「いきいきランドでは走らない」「順番を待って並ぶ」などのことを確認しながら、少しの間遊んでいました。すえのっ子みんなの遊具ですので、正しく、安全に使ってください。

　今日も朝から太陽の光がまぶしく届いています。冬らしい寒さはありますが、子どもたちは元気です。
　教室を回ると、朝の会が始まっていました。今週も、感染症対策を徹底しながら授業を進めていきたいと思います。

　４年生は、１年間総合の学習で、「ビオトープの生き物が継続的にくらせる環境」について考えてきました。今日は、調べてきたことをパワーポイントにまとめ、クラス内で発表し、発表の仕方や内容についてアドバイスをもらっていました。自分たちの願いやビオトープの現状、これからの活動について相手に伝わるようにさらに準備を進めていきます。本番は、学習発表会の日です。

校長室だより1月28日号

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　今日は、３年生がクラスごとに学習発表会を行いました。「大豆博士になろう」をテーマに学習してきたことを、自分たちの課題ごとにまとめ、発表しました。発表用のスライドを作ったり、発表原稿の作成、BGMを流すことなども自分たちで分担して行いました。３年生の皆さんの成長を感じる貴重な学習になりました。３年生の学習発表会の様子も、後日動画配信をします。今しばらくお待ちください。

　６・７・８組の皆さんが、学習発表会を行いました。１年間の活動の様子やできるようになったこと、交流学級の様子など発表しました。この日に向けてたくさん練習してきました。少し緊張しましたと言っていましたが、とても上手にできました。６・７・８組の学習発表会の様子も、後日動画で配信します。しばらくお待ちください。

　６・７・８組に行くと、大好きなトランポリンをしていました。今日は、最後にかわいく決めポーズをしていました。３年生は、今日が学習発表会です。最後の練習をして本番を迎えます。
　今日も、１日がスタートしました。

　今日も、朝の冷え込みを感じる冬らしい朝を迎えています。教室の中は、エアコンとストーブを併用しながら温めていますが、もちろん換気もしています。
　教室を回ると、朝の会が始まっていました。１年生の子も上手に司会をしていました。６年生の教室から卒業の歌が聞こえてきました。小学校で歌う最後の曲です。

　今日は、すえの賞の表彰で５６人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「書き初めの字が冬休み前より上手になっていました。練習の成果が出ていました」「元気な声の大きさはクラス１番です。健康観察の返事、体育の体操の号令が素晴らしいです。漢字ノートに自主学習をするなど、家庭学習にも意欲的に取り組んでいます」「いつも周りの子へ気を遣い、やさしいサポートありがとう！」などの報告がありました。今日ですえの賞の表彰人数がのべ１０００人を超えました。

　２年生は、今日の学習発表会に向けて、「自分」のことについて調べてきました。生まれた時のエピソードや生い立ち、お家の方の願いなど調べてきたことを、自分の言葉で堂々と発表していました。最後に、お家の方へのメッセージを子どもたちは伝えます。心に響くメッセージばかりです。この様子は、後日動画配信をします。詳細は後日連絡させていただきます。

　６年生は、卒業を前にしていよいよ文集づくりを始めます。文集には、小学校６年間の思い出や中学校・将来のことについて割り振られたスペースを自由に使って書きます。１２歳になる今、自分が考えることを書き残してほしいと思います。

　４年３組の皆さんが、「２÷３」の計算をしていました。答えは、０，６６６・・・となります。今日のねらいは、こういった問題を「がい数」であらわすことです。この問題を解くキーワードとして「四捨五入」「〇〇の位まで」がありました。子どもたちは、これを手掛かりに考え始めました。

　５年２組の今日の家庭科のねらいは、「整理・整とんやそうじの必要性を考えよう」です。散らかっている部屋にいて困ったことを思い起こし、それに対する改善策を考えていました。住みやすくするためには、工夫が必要です。整理・整とんをしたり、片付ける場所を決めておいたりするという意見が子どもから出ていました。「必要でない物は捨てる」という意見も出ていました。その通りです。

　１年２組の道徳は、「おふろばそうじ」についてみんなで考えていました。自分の経験から、おふろ場そうじをしてほめられてうれしかったことやきれいになったおふろ場を見て、そうじが楽しくなったことを発表していました。がんばってやってよかったという気持ちをもち始めていることが分かりました。

　今日は、太陽の陽ざしがまぶしく届いています。日の光を見ると、暖かさを感じます。
　教室を回ると、すでに朝の会が始まっていました。朝の会は、子どもたちの手で進められます。係からの連絡があったり、スピーチやその日のめあても自分たちで決めます。４年生では、クラスもっとよくするための提案があり、子どもたちの前向きな姿が見られました。今日も、１日がスタートしました。

　今日の３年２組の算数は、三角形の学習です。めあては「いろいろな形の三角形をなかま分けしよう」です。配られた９つの三角形を、注目するところを明らかにしてなかま分けをします。まずは自分の考えをもち、グループでも話し合います。自分の考えを分かりやすい言葉で説明している子が多くいました。

　５年３組の図工は、版画の学習です。今は、下絵を各段階でした。テーマは「残したい寿恵野の風景」です。子どもたちが、学校の中で大事にしたいところを考え、彫刻刀で表現します。どんな風景を子どもたちは選ぶのか、興味津々です。