3、4年生は、リコーダーやトーンチャイムでの演奏に挑戦しています。リコーダーは「山のポルカ」を練習しました。低いミの音まで3年生も出せるようになりました。トーンチャイムでは「かっこう」を練習しました。トーンチャイムの音の出し方などをアドバイスしあっていました。
５,６年生は、様々な楽器を使って、「リボンのおどり」の合奏を練習しています。楽器によって入るタイミングをかえるのですが、自分たちでそのタイミングを考えて練習しました。合図を出し合ったり、音色をかえたりしながら工夫していました。

1年生はキュビナの使い方を学びました。起動の仕方だけでなく、おうちの人と一緒にやること、３０分やったら休憩をとることなど、タブレットの使い方も合わせて復習しました。キュビナの問題を解く時間では、自分で問題ができると、手を挙げて喜ぶ子もいました。
2年生は、なかよし委員会からお願いされていた、図書館のおすすめ本のポップを作る準備をしました。図書館でおすすめの本を選び、ポップの書き方をインターネットで調べていました。大きな字で書くことや、簡単な言葉で書くという特徴を見つけました。

1回目の水泳学習では、顔に水がかかるのが、ちょっと苦手だった子も、思うようにバタ足で進まなかった子も、クロールですぐに立ってしまった子も、今日の5回目の水泳学習では、水にもぐれるようになったり、ぐんぐんとバタ足ですすめるようになったり、クロールの息継ぎができるようになったりと、みるみる上達しました。今日で今年の水泳学習は終わりです。どの子も、自分の成長を感じ、終わることができたと思います。

1年生は図工で「ぱくぱくぱっくん」の学習をしました。紙袋をくしゃくしゃにし、何の動物の口に見えるかを考えながら作りました。どの動物もとてもかわいいです。
５、６年生は、図工で風鈴を作りました。パイプの長さは、自分で選び、音を決めました。自分の書いた一行詩もつけました。毎日、涼しげな音が鳴り響いています。

１、２年生は明日の交通安全教室に向け、交通ルールについてのクイズを動画で見ました。一人一人、真剣に問題に取り組んでいました。
３、４年生は音読の練習をしました。読む時の「間」のとり方、「くるり」という単語を読む速さ、声のトーンを高くすることなど、情景が思い浮かぶような読み方について考えました。
５、６年生は生活作文を書いていました。書きたいことについての作文メモを元に、タブレットに文を考えながら打ち込んでいました。

３、４年生は、ビート板をつかって、長く泳ぐ練習をしました。バタ足の形も良くなってきたので、スピードも出てきました。
５、６年生は、クロールでひたすらおよぎました。２５メートル泳ぎ切ってしまう子も増えてきました。息継ぎの形もきれいになり、フォームもかっこいいです。
最後には、３年生以上の子みんなで、水中バスケットをしました。動くゴールに苦戦しながらも、それぞれの泳ぎでボールを追いかけていました。

１、２年生も、だいぶ水に慣れてきました。今日は、伏し浮きや蹴伸び、バタ足をたくさん練習しました。少し水が苦手な子も、伏し浮きができるようになりました。2年生の子たちは、きれいなバタ足ができました。

1、2年生で育てている野菜が、立派に成長しています。ミニトマトは実がパンパンでとてもおいしそうです。2年生が気がついて収穫していました。３、４年生の枝豆やオクラも大きくなってきました。１年生の朝顔や３、４年生のゴーヤもツルが伸びてきそうなので、校内整備員さんがネットをはってくださいました。

１、２年生は、顔をつけられる子も増えてきました。後半はビート板で蹴伸びやバタ足の練習もしました。３、４年生は、ビート板を使って、バタ足の練習をしました。深いプールの端から端までバタ足で泳ぐことができました。５、６年生は、クロールの練習をしました。クロールの形がきれいになってきた子、２５メートル泳ぎ切ってしまう子、息継ぎが上手くできるようになった子がいます。どの学年の児童も大変上達しています。

1年生は、国語の学習で「言葉のきまり」の問題を1人ずつときました。しりとりのように頭文字を元に言葉を見つけ出す問題です。結構難しい問題でしたが、絵を見たりしながら、一生懸命考えて解いていました。
5、6年生は、外国語の学習で、自分の好きな国の紹介の仕方を学びました。英語の会話を聴いて、どのようなことを言っているのかを聞き取ります。とても速い会話でしたが、知っている単語や画像を足がかりに聞き取っていました。