7月12日 3・4年社会
7月12日 3・4年社会
水道水はどこからくるのかを学習しています。先日学習した下水道のことに加えて、水の流れを考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月12日 5・6年社会
7月12日 5・6年社会
信長と秀吉が行った政策と人物像について学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月11日 1・2年生活科
7月11日 1・2年生活科
畑で収穫したキュウリを使って浅漬けを作っています。皮をむいたり、調味料を入れてもんだり、楽しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月11日 3年算数
7月11日 3年算数
繰り下がりのある引き算を暗算で計算する方法について話し合っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月11日 4年算数
7月11日 4年算数
小数を10倍、100倍したら、10で割ったり、100で割ったりしたら…という問題を解きながら、小数点の移動のルールを理解していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月11日 5・6年国語
7月11日 5・6年国語
2種類の新聞記事を比べています。同じことを取材していても、印象が違うのはどうしてなのか、表現方法について意見を出し合っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日 1・2年音楽
7月10日 1・2年音楽
「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで演奏しています。指の動きに気を付けながら吹いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日 3・4年図画工作
7月10日 3・4年図画工作
「まぼろしの花」の鑑賞会です。互いの作品の素敵だとおもうところを「何色も色がつかってある」「迫力がある」などと話していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日 5・6年理科
7月10日 5・6年理科
顕微鏡でホウセンカの茎の断面を観察しています。「見えた!」と声があちこちから聞こえました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月7日 今年度最後の水泳学習
7月7日 今年度最後の水泳学習
4回8時間の水泳学習を終えて、子どもたちは泳力をぐんとのばしました。はじめは水が怖かった子も、水を楽しむようになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月7日 今年度最後の水泳学習
7月7日 今年度最後の水泳学習
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7月7日 今年度最後の水泳学習
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月7日 今年度最後の水泳学習
7月7日 今年度最後の水泳学習
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月7日 今年度最後の水泳学習
7月7日 今年度最後の水泳学習
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月6日 あすけ集合学習
7月6日 あすけ集合学習
今日は第2回あすけ集合学習。今回はリモートで5つの小学校の合同授業を行いました。1・2年生は校歌を含む各学校の紹介を、3・4年は理科の色の実験を、5・6年は「公平」についての道徳の授業を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月6日 あすけ集合学習
7月6日 あすけ集合学習
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月6日 あすけ集合学習
7月6日 あすけ集合学習
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月5日 1・2年音楽
7月5日 1・2年音楽
「かえるの合唱」を3つのグループに分かれて歌っています。つられないように声を大きくしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月5日 3・4年道徳
7月5日 3・4年道徳
動画を見てルールについて考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月5日 5・6年図画工作
7月5日 5・6年図画工作
シーサーづくりに取り組んでいます。それぞれ思いを込めて「おいシーサー」(おいしい)「いやシーサー」(癒し)などの名前を付けていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |