栄養教諭の方から給食がどのように作られるかについて学習しました。また、給食を作っている方々の思いについても考えました。給食センターで使われている鍋の直径と同じ大きさの円は、クラス全員の子と担任が入ってしまうほどの大きさであるとわかり、驚いていました。そして、センターで使っている大きなしゃもじを使わせていただき、混ぜる体験も行いました。
　今日の授業を通して、より一層給食をおいしく食べようという気持ちになったようです。

　5年生が竹とんぼを作りました。竹とんぼ制作の前段階として、紙製、ブラスティック製のものも作り、飛ぶ原理について確かめました。
　日頃なかなか使わない小刀を用いて、丁寧に作ることができ、良い体験となりました。

　1年生体育の様子です。寒さに負けず元気に運動を行っています。

　水曜日に竹とんぼを制作するための前段階として、5年生が、紙やストローを使った竹とんぼづくりを行い、飛ぶ原理を学びました。実際に飛ばしてみると予想以上に高く飛んだので、歓声があがりました。水曜日が楽しみです。

　今日の授業の様子です。黙々と取り組む姿が見られました。

　６年生が小学校図画工作科で作る最後の作品はオルゴールです。
丁寧に制作しています。

　今日の授業の様子です。

　もうすぐ冬休みになるので、ツリーの片づけを5年生が行いました。
みんなで協力しててきぱきと進めていましたs。

午前の授業の様子です。

　春から育てた苗から収穫したお米を、自らの手で脱穀と精米を行いました。
とうとうそのお米を、一人ずつ炊き、試食しました。
しっかり精米された普段食べているの米とは異なるため、味の違いに気づくことができました。

　理科の授業の様子です。

　オルゴール製作がスタートしました。デザインを考えています。

　４年生図工の様子です。

　今日の授業の様子です。

午前の授業風景です。

午前の授業風景です。

本日から個別懇談会です。天候に恵まれ、とても暖かい日となりました。

お気をつけてお越しください。

　本日午後の授業の様子です。

　本日の授業風景です。

午前の授業の様子です。

　１年生が算数で「なんばんめ」の学習をしました。前（後ろ）から何番目や、前（後ろ）に何人という概念は難しく、理解するのに苦労することがあります。ですが、１年生の子たちは、どの子も図を書き、問題の解き方について説明できていました。１年生の頑張る姿が素敵です。