図工 木版画 ４年 1/25
木版画製作が順調に進んでいます。「鉛筆握りで」「柄の真ん中より少し前（刃寄り）を持って」「持ち手じゃないほうの手の位置に気を付けて」子どもたちは、彫刻刀の正しい持ち方を意識して、安全に彫り進めています。大学時代版画専攻だった校長先生に倣って、「持ち手じゃないほうの手は持ち手に添える」という「両手持ち」を実践している子たちもいました。
算数「小数」３年 1/25
小数どうしの足し算の学習に入っています。子どもの発言を他の子が聞き流さないよう、その子が提示した数字は何を指しているか、他の言い方に置き換えると、など引っ掛かりをもたせたいところや大事なところを、先生からみんなへ問いかけ直しながら進めていきます。そうして、子どもたちの説明の仕方や数学的に考える力を磨いています。
続・算数「100cmをこえる長さ」2年 1/25
前時でおよそ１ｍの長さの量感を体得した子どもたち。本時では、自分の腕を広げて紙テープをジャスト１ｍになるように切り取り、１ｍ物差しで測って確かめました。みんなほぼ１ｍで切り取れていました。
この後、自分の両腕の端から端という確実に１ｍを超える長さをもとに、「１００ｃｍをこえる長さ」の表し方について学んでいきます。 
|