相手のことを考えて
4年道徳科の研究授業です。サッカーの試合に遅刻をした仲間を責めるが、その理由を知ることで主人公が後悔するという教材を通して、相手のことを理解し、意見や考えを尊重することについて考えます。
このようなケースは、子どもたちの日常生活にもありがちです。学習したことを思い起こしてくれるでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「福祉ってなに?」
3年生が社会福祉協議会から講師を招き、「福祉ってなに?」をテーマに講話をしていただきました。3年生は総合的な学習の時間で、障がい者福祉について学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日除け完成!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 排水バルブの交換も終え、プールの水位も上がってきました。 ことばで絵を伝える
11組国語科の研究授業です。言葉で、示された絵と同じ絵を相手にかいてもらうためには、どのように伝えればよいかを学習します。説明が不十分だと、いろいろな絵になってしまうことを知り、伝える順番や内容、言い方をタブレットを使って整理しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プール掃除![]() ![]() ![]() ![]() 排水バルブの不具合が発生し、現在は水が貯められない状況です。ブランクの影響は大きいです。 学校探検![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 素敵なバラ
本校を卒業した生徒3名が、豊南中学校のバラ園で咲いた花を届けてくれました。ありがとうございました。バラは玄関に飾ってあります。
花をいただいたあと、学校生活や進路の話をしました。成長したなぁとしみじみ思ってしまいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2シーズンぶり
来月上旬からプールが始まります。2年以上使用していないので環境整備が大変です。トイレは配管からのサビの色がついてしまっていたので、業者さんに清掃をお願いしました。
また、熱中症を防ぐためにプールサイドに日よけを設置します。(これらの費用に、PTA会費を使わせていただいています) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ソフトボール投げ
1年生が体力テストのソフトボール投げを行っています。投げる腕と反対の脚を踏み出すことと、特に空に向かって投げることを意識させるだけで、記録がぐんと伸びます。WBGTを常に測り、熱中症に気をつけてスポーツテストを実施します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年後にむけて
6年社会の研究授業です。マニフェストを見て、どの政党に投票するかを決めることを通して、選挙や投票について自分がどのように関わるかを考えます。「いいことが書いてあるけど、いいことばかりなのか。そんなに簡単にできるのか」など、投票するとなると考えなければならないことがたくさん出てきました。6年後、ぜひ選挙に行って貴重な1票を投じてください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 安心・安全な学校づくり
中消防署に講師をお願いし、緊急時対応シミュレーション研修を行いました。ケース1では熱中症、ケース2ではアナフィラキシーの状況をロールプレーし、その対応を研修しました。
続いて、インストラクターの指導の下、AED講習会を行いました。安全・安心な学校づくりに努めていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の子委員会
杉の子委員会の人たちが、登下校時に“あいさつ運動”を行っています。感染症拡大状況を見ながらの再開ですが、朝からあいさつが響くと、明るい1日が始まる気運が高まります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ講座
読み聞かせの後、ボランティアの方々が、図書館管理課が行う読み聞かせ講座を受講されていました。より楽しい読み聞かせになるよう勉強されており、頭の下がる思いです。ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() 「とんでもない」![]() ![]() 50m走![]() ![]() ![]() ![]() 租税教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 園芸委員会
さっそく園芸委員会の人たちが、花壇に花苗を新しく植えています。モンシロチョウもやってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 委員会活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実験する理由![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() (1)ものを燃やす前の空気に石灰水を入れて振ります。 (2)ものを燃やしたあとの空気に石灰水を入れて振ります。 (1)の実験をやるのは、どうしてでしょうか? (このようなやり方をする実験を「対照実験」といいます) 感動
朝、3年生の教室の前を通ると、子どもたちが集まっていました。モンシロチョウが羽化したようです。また、別のアオムシが脱皮したことも教えてくれました。確かにビデオはよく分かります。しかし、ビデオにはない感じるもの、心が動かされるものが実物にはあります。
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