学校訪問で、１年１組は、学級活動と数学科の授業を公開しました。
学級活動では、「学級力向上会議」として、「学級力向上のための行動目標をたてよう」を課題に、事前アンケートをもとに作成したレーダーチャートを見て、よい点と改善点を考え、自分の行動目標を立て、実践への気持ちを高めました。
数学科では、「マッチ棒の本数の求め方を考えよう」を課題に、１〜４個や１０個の場合の正方形を形作るマッチ棒の数を式に表した後、文字を使って表し、自分の言葉で伝え合いました。